2024
吉首大学
招生信息与考情分析
双一流 | 985 | 211 | 双非 |
× | × | × | √ |
少民骨干 | 士兵计划 | 少民政策 | 推免 |
× | √ | √ | √ |
外语语种 | 同等学力 | 跨专业 | 非全日制 |
英语 | √ | × | × |
01
初试
(专业类型、专业方向、考试科目、招生人数)
【专业学位(音乐135200)】 | ||
专业方向 | 考试科目 | 招生人数 |
01声乐演唱 02器乐演奏 03音乐创作 04音乐教育 | ①101 思想政治理论 ②204 英语(二) ③717 和声与曲式 ④817 中西音乐史 | 27 |
02
初试
(专业方向、参考书目)
考试科目 | 参考书目 |
101思想政治理论 | 详见2024考研思想政治理论考试大纲 |
204英语(二) | 详见2024考研英语考试大纲 |
717和声与曲式 | [1]【苏】伊·斯波索宾.和声学教程[M].人民音乐出版社.2008. [2]吴式锴.和声分析 351 例[M].世界图书出版公司出版.2010. [3]高为杰、陈丹布.曲式分析基础教程.高等教育出版社.2008. |
817中国音乐史 | [1]刘再生.《中国音乐史简明教程》[M].上海:上海音乐出版社.2006 第 1版 [2]汪毓和.《中国近现代音乐史》[M].北京:人民音乐出版社.2009 年 第 4版 [3]沈旋,谷文娴,陶辛.《西方音乐史简编》[M].上海:上海音乐出版社,2010 年第 1 版 |
03
国家线与院校线
(国家线、院校线)
学位类型 | 专业方向 | 国家线 | 院校线 |
音乐 | 01声乐演唱 02器乐演奏 03音乐创作 04音乐教育 | 352 | 352 |
备注:
1.享受“退役大学生士兵”专项计划考生进入复试基本要求:其报考学科专业(领域)在国家B类考生的学科专业(领域)规定的复试分数线基础上,报考科目满分为500分的,总分线降30分;单科(满分=100分)≥30分,单科(满分>100分)≥45分。
2.享受少数民族照顾政策考生进入复试的初试成绩基本要求:其报考学科专业(领域)在学校确定的学科专业(领域)复试分数线基础上,报考科目满分为500分的,总分线降20分,且总分不得低于251分;单科(满分=100分)≥30分,单科(满分>100分)≥45分。
3.符合“享受少数民族照顾政策”条件且满足进入我校复试分数线基本要求的考生,提交材料如下为:
(1)身份证正反面复印件;
(2)户口本户主页和本人页;
(3)加盖用人单位公章的工作证明或定向就业证明;
(4)加盖相关部门公章的近六个月社会保险缴费证明(往届生);
(5)加盖相关关部门公章的近六个月工资流水证明(往届生)。
04
复试资格审查
学校复试阶段将再次对参加复试考生进行资格审查,届时考生须出示下列材料:
(1)本人有效身份证原件及复印件;
(2)学历证书、学位证书原件及复印件(应届本科毕业生持学生证原件及复印件);
(3)档案所在单位的思想政治素质和品德考核材料;
(4)考生学历(学籍)信息核验有问题的考生,在复试报到时应当提交学历(学籍)认证报告,以供核验。国内学历未通过考生则在教育部学信网下载的《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》原件和复印件;持国外学历未通过考生则在具教育部留学服务中心开具留学认证材料原件和复印件。
(5)凡未毕业自学考试考生,需持本人身份证和本人考籍卡(证)确认,要求注册学籍在2021年12月以前,且全国自学考试6科以上(含6科)成绩合格证明;成人高校专升本在读考生持《教育部学籍在线验证报告》,方可参加复试。
05
复试考核内容
【声乐演唱】
考试内容
四首声乐曲目:
1、美声唱法:
(1)中国歌剧选段一首
(2)外国艺术歌曲一首(包含德奥、法国、俄罗斯等各国艺术歌曲。此外,巴洛克时期和欧洲古典时期的古咏叹调、音乐会咏叹调、清唱剧、康塔塔等也可)
(3)中国艺术歌曲一首(包含古典诗词艺术歌曲和近现代艺术歌曲)
(4)外国歌剧咏叹调一首
2、民族唱法:
(1)中国民歌一首(包含传统民歌、改编民歌、戏歌、少数民族民歌等多种风格作品)
(2)中国声乐艺术一首
(3)外文(包括德语、意大利语、法语、俄语等)歌曲一首或中国古典诗词艺术歌曲一首
(4)中国歌剧选段一首
【器乐演奏(钢琴)】
准备四首钢琴曲目:
1、高级练习曲 1 首(肖邦、李斯特、拉赫玛尼诺夫等)
2、复调作品 1 首(选自巴赫十二平均律)
3、古典奏鸣曲快板乐章(贝多芬等)
4、大中型乐曲 1 首(中外不限)
【器乐演奏(民族器乐与西洋管弦乐)】
(一)民族器乐(二胡、扬琴、古筝、中国民族打击乐 )
1、二胡、扬琴、古筝:要求演奏传统乐曲 1 首;现代创作乐曲 2 首;
2、中国民族打击乐:大堂鼓高级练习曲和独奏作品各 1 首,排鼓乐曲 1 首
(二)西洋管弦乐(萨克斯、小提琴、中提琴)
1、萨克斯:准备四首曲目
(1)高级练习曲 1 首(菲林、穆勒等);
(2)奏鸣曲一首;
(3)组曲一首;
(4)协奏曲一首。
2、弦乐器
(1)小提琴:
演奏高级练习曲 1 首;
巴赫无伴奏奏鸣曲(任选一组曲演奏)或 d 小调组曲中的恰空舞曲全部;
协奏曲 1 首;中国乐曲一首。
(2)中提琴:
演奏高级练习曲 1 首;
巴赫无伴奏组曲中任选 1 首;技巧性乐曲 1 首;协奏曲 1 首。
【音乐创作】
(一)音乐创作(歌曲与器乐曲写作)考试内容(范围)
1)旋律的写作
2)节奏、节拍的构思
3)和声的运用
4)钢琴小品的写作
5)歌曲的写作
6)歌曲钢琴伴奏的写作
7)四部合唱曲的写作
8)变奏曲的写作
9)奏鸣曲的写作
(二)音乐创作(歌曲与器乐曲写作)考试要求
根据指定的歌词写作一首歌曲与钢琴伴奏或根据所给歌词与旋律写作一首四部合唱曲与钢琴伴奏;以及根据所给的音乐内容写作规定长度的、调性音乐的钢琴曲或器乐曲的展开部分。要求:音乐主题的发展有逻辑、有层次;曲式使用合理;织体应用得当;和声音响布局规范;音乐与所给材料的风格一致等。
【音乐教育】
考试内容及分数占比:
音乐课堂教学:提交一课时(45分钟)的教学设计;8-10分钟的现场微课教学展示。
主项:钢琴、器乐、声乐,任选一项。
副项:声乐、器乐、钢琴、指挥、舞蹈,任选一项,但不能与主项相同。
综合面试满分100分。其中,音乐课堂教学占比50%;主项占比40%;副项占比10%。
具体要求: (一)音乐课堂教学
1、一课时(45分钟)的教学设计。教学设计应体现课程教学理念、设计思路和教学特色,教学设计文本要根据规范的教案格式与内容进行撰写。
2、8-10分钟的现场微课教学展示。考生根据教学设计,选取其中一个知识点进行教学展示。
3、教学设计和“微课”内容应在义务教育音乐课程中的四个学习领域(感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化)和普通高中音乐课程中的六个学习模块(音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演)必修课程范围内,教学内容分别从教育部教材审定委员会审查通过的义务教育音乐教科书、普通高中课程标准实验音乐教科书中自行选择。
4、考生在复试现场报名的同时,将一课时教学设计和微课PPT均以电子文档的形式提交给学院研究生教务办,其中教学设计须同时提交纸质文档一式五份;教学设计、微课教学PPT课件均须原创,一经发现抄袭即取消该考生考试资格。
(二)主项
钢琴:
1、演奏中外钢琴作品1首或大型奏鸣曲的快板乐章(海顿、贝多芬、莫扎特、舒伯特等) ;
2、演奏巴赫平均律钢琴曲1首或钢琴练习曲1首(车尔尼练习曲740以上程度,不含740) 。
声乐:
1、中国作品1首;
2、外国作品1首(原文演唱)。
注:伴奏自备
器乐:
1、西洋乐器:奏鸣曲或协奏曲1首 ;
中国乐器:传统乐曲或现代创作乐曲1首 ;
2、练习曲1首。
(三)副项
任选声乐、器乐、钢琴、指挥、舞蹈作品1首。
音乐课堂教学
备注:同等学力加试
①民族民间音乐概论②视唱练耳
06
复试参考书目
考试科目 | 参考书目 |
声乐演唱 | [1]尚家骧编.意大利歌曲集[M].北京:人民音乐出版社.2009 年版 [2]罗宪君编.声乐曲选集[M].北京:人民音乐出版社.2003 年版 [3]周枫、朱小强译,周小燕审订.外国歌剧选集[M].上海:上海音乐出版社.2002年版 [4]金铁霖主编.金铁霖声乐教学曲选[M].北京:人民音乐出版社.2006 年版 [5]董华主编.民族唱法 优秀歌曲精选[M].北京:现代出版社.2006 年版 [6]张畴主编.中国艺术歌曲选集(上、下卷)[M].上海:上海教育出版社.2007年版 [7]石林,杨霖希编著.中国声乐曲选[M].上海:上海教育出版社.2007 年版 [8]储声虹等主编.中国民歌歌曲选[M].北京:人民音乐出版社.2009 年版 [9]《中国民间歌曲集成》总编辑部编.《中国各民族民歌选集》.北京:人民出版社出版.1992 年版 |
器乐演奏(钢琴) | [1]《肖邦练习曲集》人民音乐出版社,1995 年 1 月 [2]《李斯特钢琴曲选》人民音乐出版社,1979 年 3 月 [3]《巴赫平均律钢琴曲集》上海教育出版社,2013 年 4 月 [4]《中国钢琴名曲曲库》时代文艺出版社,2015 年 4月 [5]《海顿钢琴奏鸣曲》上海教育出版社,2015 年 3 月 [6]《莫扎特钢琴奏鸣曲集》上海教育出版社,2015 年 3 月 [7]《贝多芬钢琴奏鸣曲集》人民音乐出版社,2015 年 3 月 |
器乐演奏(民族乐器与西洋管弦乐) | [1]《中央音乐学院海内外考级曲目 扬琴》 主编:桂习礼 中央音乐学院出版社2004 年 4 月 [2]《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材 扬琴》主编:项祖华 李玲玲 中国青年出版社 2013 年 9 月 [3]《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材 古筝》主编:林玲 中国青年出版社 2014 年 3 月 [4]《中国二胡考级曲集(上下册)最新修订版》 主编:王永德 上海音乐出版社2007 年 9 月 [5]《中国二胡名曲指导 DVD》主讲:宋飞 江苏音像出版社 [6]《中国音乐学院校外音乐考级全国通用教材:民族打击乐》 编著:王以东 中国青年出版社 2013 年 4 月 [7]《中国打击乐》编著:李民雄 人民音乐出版社 2014 年 8 月 [8]《全国萨克斯演奏考级作品集》 编著:高启明 首都师范大学出版社 2008 年8 月 [9]《全国小提琴演奏考级作品集》 主编:蒋雄达 人民音乐出版社 2007 年 8 月 [10]《中提琴基础训练教程》 编著:沈西蒂 刘念 盛利 蓝汉成 上海音乐出版社 2016 年 5 月 |
音乐创作 | [1]勋伯格.作曲原理[M].人民音乐出版社.2001. {2]樊祖阴.歌曲写作教程[M].人民音乐出版社.2015 [3]赵晓生.传统作曲技法[M].上海教育出版社.2003. [4]姚恒璐.作曲的基础训练[M].人民音乐出版社.2011. |
音乐教育(音乐课堂教学) | [1] 课程教材研究所、音乐课程教材研发中心《义务教育课程标准实验教科书(音乐 ) 》7-9年级简谱版[M].北京:人民教育出版社, (2012审定) [2]人民教育出版社音乐室.《全日制普通高级中学音乐教科书(必修) 全一册》[M] .北京:人民教育出版社,2007.1 [3]人民音乐出版社.《全日制普通高中课程标准实验教科书 ·音乐鉴赏》[M].北京 :人民音乐出版社,2009.7 |
音乐教育(钢琴) | [1] 《肖邦练习曲集》[M].北京:人民音乐出版社,1995.1 [2] 《李斯特钢琴曲选》[M].北京:人民音乐出版社,1979.3 [3]《巴赫平均律钢琴曲集》[M].上海:上海教育出版社,2013.4 [4]《中国钢琴名曲曲库》[M].长春:时代文艺出版社,2015.4 [5]《海顿钢琴奏鸣曲》[M].上海:上海教育出版社,2015.3 [6]《莫扎特钢琴奏鸣曲集》[M].上海:上海教育出版社,2015.3 [7]《贝多芬钢琴奏鸣曲集 》[M].北京:人民音乐出版社,2015.3 |
音乐教育(声乐) | [1] 尚家骧编.意大利歌曲集[M].北京:人民音乐出社,2009 [2] 罗宪君编.声乐曲 选集[M].北京:人民音乐出版社,2003 [3]周枫、朱小强译,周小燕审订.外国歌剧选集[M].上海:上海音乐出版社,2002 年版 [4]金铁霖主编.金铁霖声乐教学曲选[M].北京:人民音乐出版社,2006 [5]董华主编.民族唱法优秀歌曲精选[M].北京:现代出版社,2006 [6]张畴主编.中国艺术歌曲选集(上、下卷) [M].上海:上海教育出版社,2007 [7]石林,杨霖希编著.中国声乐曲选[M].上海:上海教育出版社,2007 [8]储声虹等主编.中国民歌歌曲选[M].北京:人民音乐出版社,2009 [9] 《中国民间歌曲集成》总编辑部编. 《中国各民族民歌选集》 [M].北京:人民出版社出版,1992 |
音乐教育(器乐) | [1]《中央音乐学院海内外考级曲目扬琴》主编:桂习礼[M].北京:中央音乐学院出版社,2004.4 [2]《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材扬琴》主编:项祖华、李玲玲[M].北京:中国青年出版社,2013.9 [3]《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材古筝》主编:林玲[M].北京:中国青年出版社,2014.3 [4]《中国二胡考级曲集(上下册)最新修订版》主编:王永德[M].上海:上海音乐出版社,2007.9 [5]《中国二胡名曲指导DVD》主讲:宋飞[M].南京:江苏音像出版社, [6] 《中国音乐学院校外音乐考级全国通用教材: 民族打击乐》编著:王以东中国青年出版社,2013.4 [7] 《中国打击乐》编著:李民雄人民音乐出版社2014.8 [8] 《全国萨克斯演奏考级作品集》编著:高启明[M].北京:首都师范大学出版社,2008.8 [9] 《全国小提琴演奏考级作品集》主编:蒋雄达[M].北京:人民音乐出版社,2007.8 [10] 《中提琴 基础训练教程》编著:沈西蒂等[M].上海:上海音乐出版社,2016.5 |
民族民间音乐概论(同等学力加试科目) | [1]周青青.中国民间音乐概论[M].北京:人民音乐出版社.2017. [2]袁静芳.中国传统音乐概论[M].上海:上海音乐出版社.2004. [3]陈四海.中国民族音乐概论[M].西安:陕西旅游出版社.2000. [4]肖常纬.中国民族音乐概论[M].重庆.西南师大出版社 2000. [5]伍国栋.民族音乐学概论[M].北京:人民音乐出版社.1997. [6]王耀华.中国传统音乐概论[M].福州:福建教育出版社.2000. [7]江明惇.中国民族欣赏[M].上海.高等教育出版社.1991. |
视唱练耳(同等学力加试科目) | [1]上海音乐学院视唱练耳教研室.单声部视唱教程(上、下)[M].上海音乐出版社.2002. [2]上海音乐学院视唱练耳教研室.两声部视唱教程[M].上海音乐出版社.2002 [3] 熊克炎.视唱练耳教程(上)[M].上海音乐出版社.2002 [4] 英国皇家音乐学院联合委员会.听觉测验[M].人民音乐出版社.1992 |
07
总成绩计算方法
总成绩=初试成绩占50%+复试成绩占50%
08
2024录取人数
学位类型 | 专业方向 | 录取人数 |
专硕 | 音乐 | 40(士兵计划1) |
09
2023&2024考情分析
一、专业方向与考试科目
1.2024年初试考试科目由“艺术概论”调整为“中西方音乐史”;复试考试科目由“中国音乐史”调整为“艺术概论”。与2023年相比初试和复试将“中西方音乐史”和“艺术概论”更换顺序,同时增加了“西方音乐史”考核内容,增加了考核内容和难度。
2.专业方向未有变化。
二、招生与录取人数
1.2024年招生计划27名,实际录取人数40名,包含1名士兵计划。
三、录取分数
1.院校复试分数线未有变化,仍然执行B区国家线352分。(全国仅有3所A类地区院校执行B区国家线!)
10
2024真题解析(参考答案)
简答题:简述格鲁克的歌剧改革。
格鲁克(Christoph Willibald Gluck,1714—1787)是18世纪上半叶德国作曲家,是歌剧改革的代表人物。格鲁克在音乐历史上的主要贡献,就是对正歌剧的改革。
一、歌剧改革的基本原则:要求音乐服从于诗歌,是格鲁克歌剧改革的核心原则。格鲁克在《阿尔采斯特》前言中,对改革原则进行了具体阐述:
(1) 歌剧中戏剧的作用占主导作用,音乐是戏剧发展的手段。
(2) 应限制即兴的咏叹调妨碍戏剧的发展。
(3) 歌剧乐队的运用应与歌词的意趣相称。
(4) 歌剧序曲应向听众提示剧情内涵。
二、歌剧改革的主要措施:
(1) 将序曲、合唱、舞蹈、乐队与剧情紧密结合。
(2) 消除演唱家炫技的花腔唱段。
(3) 减弱了咏叹调和宜叙调的对比,更多采用助奏宜叙调。
(4) 取消了割裂歌词的乐队间奏。
(5) 创造了宜叙调、咏叹调与合唱的复合场景。
(6) 突出了序曲、舞蹈、合唱在歌剧中的地位。
三、实现歌剧改革的主要作品:《奥菲欧与尤里迪茜》(著名唱段《我失去了尤里迪茜》)《阿尔采斯特》《帕里德与艾琳娜》《伊非姬尼在奥利德》等。
四、歌剧改革的历史意义:克的歌剧改之所以能成功,一方面是当时的社会政治、文化情势推动并支持了他的改革思想与实践,另一方面是由于他的改革基于对欧洲歌剧传统的继承和扬弃。作为格鲁克改革成果的《奥菲欧与尤丽迪茜》、《阿尔采斯特》等歌剧作品所追求的理性与真实自然的风格,以及戏剧与音乐间更为合理的平衡,适应了 18世纪以来启蒙文化运动的审美原则与趣味。作为一种理想的歌剧艺术模式,格鲁克启发并影响着他身后的欧洲作曲家。
备注:由于篇幅较长,仅编辑部分内容。如有需要完整参考答案及2024完整版真题请联系教学咨询小赵老师。(13408511189,同微信号)
11
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西华大学 | 成都体育学院 | 西华师范大学 |
西南科技大学 | 成都信息工程大学 | 四川轻化工大学 |
12
全国院校定校辅导(135所)
院校名称 | 院校名称 | 院校名称 |
中国传媒大学 | 中央音乐学院 | 中央美术学院 |
北京电影学院 | 上海音乐学院 | 四川美术学院 |
北京舞蹈学院 | 武汉音乐学院 | 广州美术学院 |
中央戏剧学院 | 天津音乐学院 | 西安美术学院 |
上海戏剧学院 | 四川音乐学院 | 鲁迅美术学院 |
中国艺术研究院 | 西安音乐学院 | 景德镇陶瓷大学 |
浙江音乐学院 | 星海音乐学院 | 成都体育学院 |
哈尔滨音乐学院 | 浙江传媒学院 | 河北传媒学院 |
南京艺术学院 | 云南艺术学院 | 吉林艺术学院 |
广西艺术学院 | 山东艺术学院 | 新疆艺术学院 |
内蒙古艺术学院 | 江南大学 | 暨南大学 |
武汉大学 | 华侨大学 | 集美大学 |
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上海大学 | 苏州大学 | 广州大学 |
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中央民族大学 | 西南民族大学 | 中南民族大学 |
西北民族大学 | 北方民族大学 | 云南民族大学 |
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2024年注定是倍加努力的一年,
博学、睿智、创意,更要笃行!
经历懵懵懂懂的大一,
迎来风华正茂的大四。
不负韶华00后,披荆斩棘24年!
2024年12月21、22日并不遥远。
一分耕耘一分收获,
预祝大家一战成硕!
2025考研倒计时
133天/2
实际仅剩
66.5天
(持续更新中,@考研人的时间?)
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