回归游戏本身聚焦儿童发展——2024年高新区游戏活动实验园观摩交流

文摘 2024-11-07 21:03 山东

当孩子遇见游戏

我们看到了点亮童年的光

当老师遇到游戏

我们看到了专业前行的力量

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律，尊重幼儿个体差异，坚持以游戏为基本活动，珍视生活和游戏的独特教育价值。”

为充分发挥游戏活动实验园的示范引领作用，加强各幼儿园之间的学习与交流， 11月5日，“2024年高新区游戏活动实验园观摩交流”在朱家庄幼儿园举行，全区园长、骨干教师100余人参加。

聆听汇报分享经验

朱家庄幼儿园园长朱丽莉针对游戏环境的创设，游戏过程的观察等方面做汇报，通过一个个的案例引发老师们的思考，提出老师们要有教育的直觉和热情，始终保持对教育的敏感性，来捕捉游戏中有价值的信息，然后支持孩子们去创造。

观摩游戏观察儿童

追寻孩子们的脚步，参观教师来到户外游戏场地，观察、捕捉孩子的游戏行为，以游戏环境的创设和游戏过程中教师的指导和观察为重点深探孩子的游戏过程。

在“游戏”的世界里，孩子们热爱思考、敢于实践、勇于探究，这里满是喜悦的欢笑、冒险的刺激、惊喜的欢呼、投入的专注和创造的火花。

在参观的时候，老师们时不时地停下脚步，相互交流，提出询问，将一个个游戏画面记录下来，并且还尝试参与到孩子们的游戏当中，去感受自主游戏带来的乐趣。

积极讨论提升自我

户外游戏观摩结束后，教师们围绕着两个问题展开讨论。在讨论过程中，教师们积极的发表自己的观点，相互交流，共同为提升户外游戏的教学效果出谋划策。通过这次观摩与讨论，教师们不仅加深了对户外游戏教育价值的认识，还收获了宝贵的教学经验和启示，为今后的教学工作注入了新的活力和灵感。

项目小组专题研讨

讨论结束后，美术小组根据在美术馆的观摩情况开展了专题研讨。老师们以美术馆的材料投放和教师的支持为重点，积极分享自己的经验与思考，思维碰撞，鼓励大家不断探索与创新。

本次活动观摩，学前教研员胡海宁与现场教师共同探讨《自主游戏中有效师幼互动的思考与实践》，并为每所幼儿园的游戏研究指明了方向，要把自主游戏理念融入到日常的生活和游戏活动中，让幼儿感受游戏“真”的本质，还给孩子一个快乐而有意义的童年。

“博观而约取，厚积而薄发”。本次观摩活动让大家在思维碰撞中又一次获得新的感悟，游戏观摩既是对幼儿园游戏开展情况的一次经验推广，也助推教师在观摩中发现问题、解决问题的能力提升。高新区教体中心将以此次活动为契机，进一步贯彻落实全环境立德树人要求，不断更新教育理念，全面提升幼儿园保教质量，让孩子们在游戏中健康快乐成长！

END

编辑：闫肃
一审：孙珂
二审：吴茂旺
三审：徐波

信息来源：教学研究室

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