为进一步优化语文课堂结构，推进课堂教学改革，提高课堂教学质量，11月21日上午，华侨城小学联合实验小学、第一小学和第九小学举办了“四校合作促交流，联研赋能共成长”语文教研活动。
同课异构，优势互补
华侨城小学赵蓬飞老师和第九小学衣心茹老师执教习作指导课《这儿真美》。赵老师通过《博思文集》征稿活动，引导学生观察身边的景物，搭建写作支架，注重作前的指导。衣老师则通过“身边的美景”推荐会，展示习作案例，进行自评互评，指导学生修改习作。两位老师都深入研究了教材，从语文要素出发，借助评价量表进行资源整合，并为学生留足了写作时间。课堂上，学生们用习作片段展现了他们对美的理解和感悟，呈现出一幅幅生动美丽的画卷。
聚焦学生，全面发展
第一小学王颖老师和实验小学孙晓璇老师执教的是《雪孩子》。王老师通过认识默读、试着默读、边默读边圈画“三步走”的设计，循序渐进地让二年级的小朋友初步学会了默读的方法。孙老师通过课本剧招募小演员的任务情境，引导学生抓住语言、动作等关键词句反复朗读，品味剧本中的人物特点。两位老师充分了发挥学生的主动性，锻炼了学生的语言能力和思维能力。
理念先行，创新驱动
最后，高新区语文教研员陈秀锦主任对四堂课进行点评，陈主任指出深入解读教材，明确教学目标的重要性，关注学生的课堂生成，适度引用文本资源，多角度挖掘文本的多样化内涵，以文促文，以读促悟。
此次联合教研活动为教师们搭建了一个相互学习、相互启发的平台，有效提升了教师的专业素养和教学水平，促进了校际间的交流与合作。
编辑：岳 浩
一审：孙 珂
二审：吴茂旺
三审：徐 波
信息来源：高新区华侨城小学
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