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乌市第42中七（1）班李韪译 指导老师:张洁
《三国演义》这本书家喻户晓，基本所有人都看过。我刚上幼儿园，妈妈鼓励我多读书，我随手拿起一本漫画版的《三国演义》。当时连字都认不了几个的我，却被这本书深深吸引住了，每天捧着漫画《三国演义》一坐就是几小时，看着书中穿人字拖的皇帝，我捧腹大笑，看着书中的官兵拿着扫帚镇守都城，觉得真是越读越有意思。等我上了小学，认识了不少字之后，我开始问妈妈要带文字版的《三国演义》。正巧表哥刚好有一本，但他从来不看，舅舅便把它借给我读。书非借不能读也，恰恰如此，自从得到它，我便爱不释手。翻开它，便给了我当头一棒：我认识的汉字非常有限。刚刚读完第一个字，第二个便是一个我不认识的生字。我对《三国演义》的钟爱渐渐变淡。正当我对它失去热情时，老师教会了我们查字典的方法，那天放学后，我回到家，第一件事便是翻开《三国演义》，将不认识的字全部标出来，然后开始查字典。将所有生字逐一击破，奇迹般地，我从第一篇一直读到《赤壁之战》后，就没有不认识的字了。我便用一晚上的时间把一整本书全读完了。之后我看了关于三国的电视剧，却发现它还没有书上讲得细致，有些地方还没有讲到。我便与别人调侃道：“给我些演员和道具，我都能当导演。”捧起书本，看着书中的英雄好汉，我觉得真是越读越有意思。再到后来，我甚至发现读《三国演义》对学习的帮助肉眼可见：四年级时，课外必读书目中包括《三国演义》；历史学习中三国史尤为重要。翻开它，吕布的那句“这天下舍我其谁”言犹在耳；太史慈那“大夫生于乱世，当带三尺剑立不世之功”的精神令所有人钦佩；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的不懈精神令人无不为之动容；在乱世之中，司马炎挺身而出，将百姓们从战争的水深火热中拯救出来，他自己却死于战争……这些英雄事迹，正是这整本书的精髓所在，它真是越读越有意思。回首，拿起《三国演义》，它是一本承载着我童年的书。![]()
指导老师:张洁
老师评语:
小作者按时间顺序把自己儿时、小学、后来读《三国演义》的不同体验、感受描摹得细致、真切，巧妙地凸显了题目中渐进提升的“越来越”，让名著在学生心中扎下了根，增强了中华优秀文化的认同感。编辑/周谊成
审核/陈玥妍
合作咨询陈玥妍：18909925755 周谊成：18909914441
