寒假活动人员招募 | 中国人民大学教授:战略传播视角下的国际传播实践研究

职场   2024-11-20 02:39   广东  

1、项目背景
                       

当前国际局势复杂,逆全球化趋势、保守主义抬头,国际关系紧张。皮尤等国际民意调查显示,我国国际形象在过去十年间呈现逐步下降趋势,国际社会精英和普通民众对重大事件中我国的立场也存在巨大误解,国际传播已经成为我国进一步发展和提升国际地位的关键问题,也成为学术研究关注的焦点。同时,国际传播实践也愈发复杂,国际传播主体愈发多元化,人工智能等新技术在国际传播中广泛应用。在此背景下,本课程探讨国际传播内涵、国际传播发展历史和当下国际传播实践特征。

2、项目概况
                       
本项目是以桌面研究(desk research)为中心,以论文/研究报告为成果产出的项目制学习项目。学员将在教授/导师的指导下学习如何做一个高质量的桌面研究,以及如何写出一份高质量的研究报告,并将从国际传播的定义与内涵、文明交流史和国际传播史、国际传播研究范式出发,深入研究战略传播视角下的国际传播实践、我国国际传播发展历史不同历史阶段特征及背后动因。



3、项目收获
                       
1、一份体现研究经历的中、英文项目证书、杰出营员证书(完成项目,每人可获得):
由香港中文大学校友慈善基金伙伴机构、中国好社企-未圆湖书院颁发的中、英文项目证书,杰出营员证书。

2、一封社会实践证明(完成项目,每人可获得):
由大中华地区青年交流中心盖章的社会实践证明
*大中华地区青年交流中心(GCYEC)是一个注册在中华人民共和国香港特别行政区的学术及文化交流机构。自成立之初,中心就致力于聚焦推动两岸三地青年在学术及文化领域的交流与合作,积极帮助青年在事业及学术发展方面获得更多的机会。
3、一封可网申的导师签名推荐信(完成项目,每人可获得):
按照要求完成项目的学员将能够获得该项目的推荐信。推荐信可用于留学申请,支持背调。推荐信范围为学员参加项目的情况,学员应保证其基本信息的真实性。

4、一篇可发表的桌面研究报告(完成项目,每人可获得):
完成一篇高质量的学术报告,优秀论文/研究报告将会协助发表至国家级期刊/国际期刊/国际会议(EI、CPCI、SCOPUS)/SCI(如需发表需另付费)。有助于留学/考研复试/保研/工作评职称。

5、一份可写进简历独特的科研实践经历(完成项目,每人可获得):
将社会热点话题融入学术研究,收获更加深度的看问题视角,不仅得到知识的积累,也是一次独特的研究经历。

报名方式


项目咨询、报名、拼团,扫码即可进群

也可以直接扫码查看选择合适的报名
(如二维码失效可阅读原文进入)
不限专业考研复试/保研/留学申请需要学术研究经历的
大学生、部分优秀高中生
如以上微信群失效也可以进入qq群咨询报名、拼团

4、项目日程
                       
阅读背景资料(具体进度根据学员自身安排):协助学员通过社群中背景资料任务了解议题,开展以项目主题的背景资料阅读,并形成自己研究报告思路。

课时一:  课前概述-对接下来的项目进行简单介绍,包括课程安排、亮点分析、任务布置、导师介绍、评估细则和课题提交要求、方式等内容。

课时二: 桌面研究方法论:如何做桌面研究?如何写出一篇高质量的研究论文/报告?

课时三:国际传播与文明交流互鉴

国际传播的定义与内涵

文明交流史和国际传播史

国际传播研究范式


课时四:战略传播视角下的国际传播

战略传播定义与内涵

战略传播视角下的国际传播实践


课时五:战略传播视角下的我国国际传播发展历史

我国国际传播发展历史

不同历史阶段特征及背后动因

研究设计


课时六:项目成果点评,导师点评项目成果

5、特邀导师
                       


张老师,中国人民大学新闻学院教授
张老师是美国雪城大学(Syracuse University)大众传播学博士,应用统计学硕士,中国人民大学新闻学院教授,国际新闻与传播系主任,担任中国新闻史学会健康传播专委会常务理事,中华预防医学会健康传播分会委员,老年学和老年医学学会老龄传播分会委员。在实证主义范式下,张迪主要关注健康信息和知识获取渠道问题,包括禽流感危机中不同渠道对健康知识获取的影响、健康信息获取新媒体渠道的规律、不同新媒体健康信息获取渠道的关系、影响渠道选择的因素分析等问题。 

张老师不仅在理论上对健康传播有所关注,也关心健康传播实践,其常年与中国健康教育中心、国家食药总局合作开展健康传播、风险沟通研究。在近期的研究中,其检验了控烟主题的新闻报道与中国烟草控制规划之间的关系,以二级议程设置为理论框架,分析了中国的控烟政策议程与媒介报道议程之间的影响关系。


本项目相关研究:

(2022). 央企国际品牌建设的问题与对策:卓越公共关系视角. 《对外传播》,(3).

(2017). 央企公关模式与央企海外传播力关系的实证研究.《国际新闻界》, (11), 157-172.

(2014). Foreign reporters’ aggressiveness and Chinese officials’ openness at news conferences: Influences on foreign media coverage of the Chinese government. Chinese Journal of Communication, 7(1), 106-125.

2021,新媒体环境下科学事件的解读特征与情绪表达——基于新浪微博“基因编辑婴儿”文本的框架研究, 国际新闻界, (3)

2016,中国媒体控烟报道的效果:媒体议程与政策议程比较,国际传播期刊(International Journal of Communication),10, 21

2013,客观现实与新闻价值: 中美媒体国际恐怖主义报道对比分析. 亚洲传播学刊(Asian Journal of Communication),23(5), 449-471.        


6、具体信息
                       

目标学员:大学生、研究生、部分优秀高中生

项目地点:全程线上(所有课程直播、支持回放)

上课时间:2025年1月18日-2025年2月13日(课程时间一般在下午15:30—17:00或者晚上19:00-20:30,北京时间,具体时间开课前3天通知,如有变动会提前告知)

费用说明:单人购买3580元

费用包含:咨询费、服务费、行政费、导师费、纸质证书费、电子版证书制作费。

费用不包含:纸质版证书邮寄费用、后期论文发表费用

报名截止日期:2025年1月17日中午12:00(北京时间)

退款政策:

项目付款后3天内-全额退款;

项目付款后3天至项目开始前15天-扣除报名费用30%;

项目开始前15天内-扣除报名费用100%。

注意:退款以开前时间为准。


报名方式


项目咨询、报名、拼团,扫码即可进群

也可以直接扫码查看选择合适的报名
(如二维码失效可阅读原文进入)
不限专业考研复试/保研/留学申请需要学术研究经历的
大学生、部分优秀高中生
如以上微信群失效也可以进入qq群咨询报名、拼团


7、往期回顾
                       

1、W同学、L同学桌面研究成果论文《xxxxx主流媒体的报道研究——以《中央日报》和韩联社x x为例》被国家级、中国知网收录的学术期刊录用。


2、W同学桌面研究成果论文《xxxxx媒体报道框架研究》被全国中文核心期刊(2008版)、国家级、中国知网收录的学术期刊录用。

W同学:参加项目让我初步了解了国际传播和战略传播,以及部分文化研究内容;对我国战略传播的定位、官方文件的含义有了更多思考,未来将留意相关表达;国际传播的“文化研究”范式中对政经、媒体内容和民众反应的思考对我而言有很大的拓展思路的意义。


Z同学:我深入了解了战略传播的理论框架和国际传播实践的重要性,学习了各种战略传播模型和案例研究;由于国际传播的特点,我更加了解了跨文化沟通的重要性,并学会了如何在不同文化背景下进行有效沟通;通过实践研究项目,我提升了自己的研究能力,学会了如何提出问题、收集数据、分析结果和撰写报告;这门课程为我未来的职业发展打下了良好的基础,让我更有信心地应对未来的挑战和机遇。总的来说,参加这门课程项目让我收获良多,不仅扩展了知识和技能,也为我未来的职业发展带来了新的机遇和可能性。


H同学:本人以前是个论文小白,但是经过这次桌面研究,懂得了一篇完整的论文怎么去写作,老师会给我们介绍论文文献查找途径,学习到了国际传播的历史、缘起以及现世发展,对于国际传播在当代的运用有的进一步的了解,并掌握了运用国际传播达到宣传目的的方法。


8、常见问题

                       

Q:项目证书的获得条件?颁发机构?获得比例,人人都有吗?纸质or电子版?

A:大部分学习课程表现良好,课题项目成果有比较清晰的机构,逻辑顺畅;香港中文大学校友慈善基金伙伴机构、中国好社企未圆湖书院颁发。完成课题即有。纸质版+电子版都提供。

Q:杰出营员证书的获得条件?颁发机构?获得比例,人人都有吗?纸质or电子版?

A:几乎所有学习课程表现出色,课题项目成果有清晰的结构和逻辑,对课题项目有一定的深入思考。香港中文大学校友慈善基金伙伴机构、中国好社企未圆湖书院颁发。完成课题即有。纸质版+电子版都提供。

Q:社会实践证明的获得条件?颁发机构?获得比例,人人都有吗?纸质or电子版?

A:提交课题成果即可获得,人人都有,大中华地区青年交流中心颁发,纸质版+电子版都提供。

Q:推荐信的获得条件?颁发机构or签发人?获得比例,人人都有吗?纸质or电子版?

A:在所有课程学习中表现出色,并且可以积极思考,课题成果逻辑清晰,有自己独到的见解。导师签名签发,完成项目即可获得,纸质版,无电子版,支持背调和网申。

Q:项目中需要完成什么任务吗?以小组还是个人为单位撰写提交?语言和字数要求?

A:完成课题桌面研究报告,小组个人都可以,一般个人项目--英文字数不少于800词/中文字数不少于1000字;小组项目—英文字数不少于1500词/中文字数不少于2000字 。
Q:产出的文章都可以得到发表吗?需要什么条件?发表时需要支付多少费用?
A:文章经过修改都可发表至国际英文期刊。部分学生的优秀论文可发表至EI、Scopus、CPCI国际会议或SCI等高水平国际学术期刊。条件:格式符合规范、选题明确、符合学术语言表达、一般4000字符-6000字符比较合适。发表时期刊社会收取版面费,协助发表会收取服务费,总费用一般在3000元-7000元不等,具体看期刊和版面字符。

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