为加强班主任队伍建设，切实提升本校班主任的专业素质和业务水平。我校于8月29日举办2024-2025学年度第一学期班主任经验交流培训会。大会由马岩副校长主持，全体班主任老师和新教师参会。
PART 01
张松龄校长从四个方面对全体班主任做出要求。一、责任排首位。既在其位，必明其责。班主任作为班级的第一责任人，必须事事想在先，做在前，把学生放在心尖，把责任坚守到底。二、教育重师德。育人者必先育己，身不修则德不立。规范言行举止，用榜样的力量，引领学生成长。三、明理识大局。和学校统一思想，与学校统一战线。步调一致，才能高速前行。四、根本在态度。要把教育当成热爱的事业，把每一堂课当做引以为傲的作品。将认真贯彻每一天。五、关键在行动。拿出“抓铁有痕、踏石留印”的劲头，落实每一项工作。努力事躬耕，但愿成嘉禾。
PART 02
高山仰止，方知才疏。为了使本次班主任培训交流会充分发挥资深班主任的“传、帮、带”作用，白瑞雪、邹岩、滕微微三名老师与我们分享从教心得。
白瑞雪老师所执教的2021级7班，在今年的中考中取得了非常优异的成绩。白老师坦言，这特殊三年，在陪伴孩子们成长的同时也在被孩子们拯救着，感受到我们在传播知识的同时，也在塑造着灵魂，塑造生命。在爱与被爱中，不舍的结束了这段旅程。教师这份职业是一份责任，是一种坚守，更是一场爱的教育。让孩子们在爱中成长，孩子们就会有爱别人的能力，成长为人格健全，对社会有用的人。
邹岩老师同样把“爱”放在首位。除此之外，邹老师还从班级管理方面与我们分享三点经验。首先，要关注学生的思想品德教育。海宽不如心宽，地厚不如德厚，要成才，必须先成人。让学生明白什么能做，什么不能做。提高明辨是非的能力。其次，制定明确的班级规章制度。制定时充分征求学生的意见，让他们参与其中，这样他们会更加自觉地遵守。最后要密切家校沟通，加强联合共育。真正让教育落实于生活点滴。
滕微微老师认为，要做一名“有心”的班主任。用心浇灌，以情育人。她从“一种精神，两个核心，三个策略，四大管理”四个方面，对班级管理建设给予指导。充分发挥主题班会的教育作用，通过班会明辨是非，提高认识，开展教育。激发学生管理内驱力，营造良好班风。滕老师引用了魏书生的一段话“走入学生的心灵世界中去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。”只有真正走到孩子们中，才能真的看到每个孩子的个性特点，创造并给予他们最个性化，最适合的教育和发展方式，助力孩子们的成长。
PART 03
一师一方法，一班一世界。马岩副校长对以上三名班主任的经验分享给予充分肯定，三人行，必有我师。她呼吁全体班主任老师，择善从之，结合班级实际情况，完善管理方式方法，“慧”做班主任。同时马校长指出，教育，是教书育人。管理，是管人、理事，班主任工作是一个“1+1＞2”的考验。班主任必须有“发展意识、法治意识、质量意识、研究意识、特色意识、垂范意识、学习意识、服务意识、放权意识、安全意识”。其中她重点强调“发展意识”，班主任应该有自己清晰的带班思路，要对班级的未来进行长远思考，既立足当下，又要展望未来。因材施教，凝聚班级力量，实现班级共同进步。
经验分享助成长，行稳致远育英才。相信通过本次班主任经验交流培训会，大家会以更加昂扬的姿态，砥砺奋进，笃行博思，满怀热情绽放自己的教育风采。
文字｜雷雨晴
图片｜梁 爽
编辑｜王雨婷
初审｜孟凡鑫
复审｜王红伟
终审 | 张松龄
