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先给大家推荐几个用过比较高效的表格，希望对大家有用哦：
尖子生差生追踪表
这些表每次考完试都会给每个班前十名，后十名学生发，这些学生需要主动找老师批改答题卡，找问题，定对策。年级组会安排老师来检查，长期坚持下来，学生对自己的问题还是能够清晰并加以改正的。
考试成绩分析表
每次考完试都可以给学生发，让学生总结。内容可以包括：错误原因+存在问题+解决措施，或者按照以下表格来分析：
学生约谈表
办公室有老师做学生思想工作特别到位，所带班级学生也特别配合，我觉得和这个有很大关系。我们可以利用早读、课间、考完试的时间来约谈学生哦，可以做适当记录，把有自己建议的表格给学生，学生就知道自己的问题啦。
以下是在网上买的表格，大家参考一下哦：
单词打卡表
高三的时候，启动了单词打卡计划，强制一些基础差的学生找我打卡，其他学生会自动报名打卡，有很多学生都特别积极。
过会把这个表格贴在教室前面，学生自己去打卡，老师就可以轻松很多啦~
同伴效应在学生之间真的特别有用。因为学生之间总是会暗暗较劲，只要我们利用好这种心理，会有很棒的效果哦！
可以尝试以下几件有用的事：
书写
为了帮助学生练习书写，可以把优秀的书写投频到白板上，学生之间练习书写就会更积极。
作文
每次考完试，可以把优秀作文复印给全班同学看，带着大家学习好的表达，这对学生还是有促进作用的，学生态度也比之前端正了。
这个办法是用来督促学生的，好像看着和提高成绩没有关系，但是我觉得老师一旦落实和督促，也是提高学生成绩的一个好办法。
具体操作方式很简单，老师经常需要操心很多事，为了解决这个问题，可以把这些需要后续落实的事情，用便利贴写了贴在教室前面，并且写上截止日期，专门指派一名学生管理，到时间了提醒老师。
这样操作下来，会发现老师自己要去管理追踪学生的时间少了很多，而因为便利贴都贴在教室前面公示，学生也积极了很多，自己需要操心的东西也少了。
最后来聊聊英语提分的事吧，以下是高三阶段可以提分的地方：
抓单词
高三一年，我带着学生把各种基础词汇，课本词汇都过了至少 3 遍，大部分学生都反馈说词汇量上升了很多。
差生每天我都会让他们背 15 个单词，每周末找我提问。一定要坚持，坚持下来很有用。
抓习题
每天都要保证学生练习到阅读，完形和语法填空，高三做题多，但是没有时间讲，可以让学生自己去对答案，上课的时候抽查人找我讲，这样又节约了一部分时间。
做高考真题也重要，尤其是对于基础一般的学生。高考前几个月，老师可以把所有高考题给学生做了一遍，也逐一梳理考点，对学生也是特别有收获的。
抓书写
每次考试，可以梳理书写不好的名单，让他们每天练习三行书写，每天都会收起来批改。长期坚持下来，我们班学生书写都挺不错的，督促学生可以用前面的便利贴法。
也可以每天练习 8 分钟的书写，这样坚持两个星期以上，大部分同学都有进步了。
抓作文
高三阶段，至少每周让学生写一次作文，并利用课后时间进行面批。一次人太多的话，可以分批次批改，或者让学生互相批改。
高考前，可以把高中阶段练过的句型再次打印出来，让学生复习，也是比较有用的方式。
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