【疑难解析】盐的水解都是微弱的吗?

教育   2025-01-05 12:02   河北  

     

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最近在某本习题册上碰到这样一道题:
6.Na2S溶液中,下列关系不正确的是(      )

A.c(Na+)=2c(HS)+2c(S2)+c(H2S)

B.c(Na+)+c(H+)=c(OH)+c(HS)+2c(S2)

C.c(Na+)>c(S2)>c(OH)>c(HS)

D.c(OH)=c(HS)+c(H+)+2c(H2S)

【参考答案】A

    Na2S溶液中的物料守恒c(Na+)=2c(HS)+2c(S2)+2c(H2S),很显然,A项的表达式是错误的;B项和D项分别是电荷守恒和质子守恒的表达式,都是正确的。从习题册提供的答案来看,命题人认为C项的大小关系也是正确的。当然,很多学生甚至是老师也的这么认为。他们的逻辑是:Na2S溶液中存在S2+H2OHS+OHHS+H2OH2S+OH,由于盐类的水解是微弱的,S2水解产生的OHHS浓度,均小于未水解的S2浓度;HS继续水解,又产生了OH,故OH浓度大于HS浓度,所以由大到小排序:c(Na+)>c(S2)>c(OH)>c(HS)。挺对呀!

   这里的推导是基于“盐类的水解是微弱的”这一前提,鲁科版选择性必修1教材第113页倒是有这么一句话:大多数盐的水解反应进行的程度很小。就是不知道Na2S在不在这大多数盐里?

   笔者查得25℃时,Ka1(H2S)=1.1×10-7Ka2(H2S)=1.3×10-13.(高等教育出版社《无机化学》(第五版)上册333-334页)。

S2的水解分两步进行:S2+H2OHS+OHHS+H2OH2S+OH。由于第一步水解的程度远远大于第二步水解,因此下面计算过程忽略了第二步水解。

假定有室温下0.01mol∙L−1 Na2S溶液,设水解的S2浓度为x,则有

                         H2+S2HS+OH

水解前浓度/mol∙L−1   0.01       0     0

 

水解后浓度/mol∙L−1  0.01-x      x     x

Kh(S2)=

即有,

解得
(舍去不合理的根)

达水解平衡时,c(S2)=0.01-x=0.0011mol∙L−1

考虑到第二步水解

c(OH)应略大于0.0089mol∙L−1 c(HS)应略小于0.0089mol∙L−1 

故有c(Na+)>c(OH)>c(HS)>c(S2).

换言之,该条件下居然差不多89%S2都发生了水解!

当然,水解程度和浓度大小有关,起始浓度不同,计算出的结果也有差别,而且差别会很大。

怎么样?

计算的结果是不是颠覆了你的认知?

你还会认为盐的水解都是微弱的吗?

基于以上分析,上面提到的习题可以做如下改编:

(改编后)已知:25℃时,Ka1(H2S)=1.1×10-7Ka2(H2S)=1.3×10-13。关于室温下0.01mol∙L−1Na2S溶液,说法不正确的是(      )

A.c(Na+)>c(S2)>c(OH)>c(HS)

B.c(Na+)+c(H+)=c(OH)+c(HS)+2c(S2)

C.c(Na+)=2c(HS)+2c(S2)+2c(H2S)

D.c(OH)=c(HS)+c(H+)+2c(H2S)

【参考答案】A

     题后记:这里我建议各位小伙伴如果打算长久吃高中化学这碗饭,每年一定要花点时间去研究当年的高考题。都说高考是教学的指挥棒”,如果你研究过2024年安徽卷的第13题和2024年浙江卷的第15题这两道和硫化物水解有关的高考题,你一定会认为这句话说得太对了!高考对教学的导向作用,在这两道题上均有明显的体现:一是纠偏,消除教学中的一些“习以为常”的错误;二是引导教学从定性分析转向定量分析来解决溶液水离子平衡的问题。
附上两道试题:

1.(2024安徽卷13题)环境保护工程师研究利用Na2SFeSH2S处理水样中的Cd2+。已知25℃时,H2S饱和溶液浓度约为0.1mol∙L−1 Ka1(H2S)106.97Ka2(H2S)1012.9Ksp(FeS)1017.20Ksp(CdS)1026.10。下列说法错误的是

A. Na2S溶液中:c(H+)+c(Na+)=c(OH)+c(HS)+2c(S2)

B. 0.01mol∙L−1Na2S溶液中:c(Na+)>c(S2)>c(OH)>c(HS)

C. c(Cd2+)=0.01mol∙L−1的溶液中加入FeS,可使c(Cd2+)<108mol∙L−1

D. c(Cd2+)=0.01mol∙L−1 的溶液中通入H2S气体至饱和,所得溶液中:c(H+)>c(Cd2+)
  【参考答案】B
2.(2024浙江卷15题)

【参考答案】C



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