2024年12月9日下午，重庆市铁路中学校教育集团迎来了一场思想的盛宴。西南大学教育学部教授、博士生导师张良教授一行莅临我校，指导星光山地课程项目建设并为青年教师进行了《核心素养的发展与课堂教学变革》的专题讲座培训。张良教授，作为教育领域的资深专家，以其深厚的学术积累和丰富的教学经验，为教师们带来了深刻的教育思考。
张良
西南大学教育学部教授
张良，1986年生，辽宁盘锦人，中共党员。西南大学教育学部教授,博士生导师，课程教学研究院副院长。哈佛大学教育研究院国家公派联合培养教育学博士。教育学博士后。教育部人文社会科学重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心研究员、西南大学课程思政教学研究中心研究员。主要从事课程与教学论、教育基本理论等研究。
在指导星光山地课程建设会上，胡姗书记对张良教授的到来表示热烈欢迎，教科室副主任谢成晓就星光山地课程的基本情况做了简要介绍。随后，张良教授和参与星光山地课程项目建设的老师们进入了深入的交流和讨论。我校历史、生物、地理、化学、体育、数学、信息技术等学科的老师们就自己在课程开发过程中遇到的问题和困惑积极向张教授求教。
王丽娟
学科课程开发如何寻找亮点，如何才能符合高中生年龄阶段特点？
谢成晓
如何进行学科融合以及实施落地？
明晓丽
在课程实施中如何利用学校独特的山地地形开发教学资源？
张良教授首先解释了何为“课程”，课程不单纯要有内容，还有学习的方式，更要有时间的规划，是内容上的层层递进，目标上的层层深入。他指出，课程设计首先要以学生为本，充分考虑学生的体验与感受，学生喜欢什么样的内容，就带领他研究什么内容。其次是要确立目标、搭建框架，要引导学生多思考，培养其思维能力，提升其思维品质，助力学生全面发展。最后，张教授表示，我校教师认真钻研、踏实肯干的态度给他留下了非常深刻的印象，希望老师们能继续深入思考，争取将星光山地课程的建设提升到新的高度！
随后，张良教授一行移步学术报告厅，为集团校青年教师做了《核心素养的发展与课堂教学变革》的专题讲座。在专题讲座培训中，张良教授深入浅出地剖析了核心素养的内涵，并围绕当前时代特征，深入探讨了如何通过创新课堂教学策略，培养学生的必备品格与关键能力。
《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。张良教授对核心素养提出的时代背景和时代意义进行了深度剖析，指出核心素养正成为引领基础教育课程与教学变革与创新的关键词。他抛出了“获得了驾照，能否胜任复杂路况安全驾驶”这样一个问题，引发全场激烈的讨论，经过讨论，与会者达成共识：素养，要去“运用”，是关于“用”的能力。
张良教授结合国内外的先进理念指出，“用”即思维，即高阶思维；“用”即转化、再组织、再联系与再创造等。张教授抛出了“小马身高1.1米，小河平均水深1.2米，能否过河”这一问题再次引发全场讨论高潮。他指出：思维的基本单位——概念，是人们理解世界、进行思考和交流的基础；深度理解概念，学生学习的事实和程序就会更有用、更深刻；要能迁移到现实世界的环境之中，用非概念化的经验建构概念，用概念发展素养。
“素养是个筐，能力往里装。”张教授以两名学生与他们的老师关于“无敌舰队（格拉沃利讷海战）发生在什么时候”问答的过程为例，让老师进一步认识到“素养是能在未知情境中解决问题的能力”。素养激发学生的好奇心、想象力、探索精神，删除学生“不知道”的态度反应。素养作为运用知识解决问题的能力，该能力也要具有道德性，即培养学生高度的社会责任感，能“运用”所学知识干“好事”。
张良教授的讲座以风趣幽默的语言和深入浅出的理论讲解赢得了在场老师们的阵阵掌声。重庆市铁路中学教育集团将继续秉承先进的教育理念，致力于教师专业成长和教学质量的提升，为培养新时代的创新人才而不懈努力。铁路中学教育集团的教师们也将携“素养”，研教学，在教育的道路上不断探索与创新，共同开启课堂教学变革的新篇章。
供稿|教科处
出品|党政办
审稿|胡 姗
签发|胡重实
