与你一起
捕捉成长的微光
世
界
环球
玛丽亚.蒙台梭利说过："我不能带孩子周游全世界，但我可以把全世界带到教室里来。“
蒙台梭利认为，孩子从小就应该了解自己所处的世界是怎样的，不仅要和周围的人好好相处，也要和周围的环境好好相处。
通过蒙台梭利科学文化区域课程，可以启发孩子们对于感官探索的喜欢，引发他们对世界的热爱，是和平教育的体现。
小朋友们对地球充满了好奇心，非常愿意和老师一起带着一颗探索的心了解认识世界地图。
作为国际班的小朋友，我们希望孩子们可以培养国际化的视野，了解不同国家、不同民族的文化，从而学会尊重不同、适应不同，变成具有国际视野、世界格局的有同理心的小公民。
蒙台梭利博士指出，幼儿4-6岁是文化敏感期，这时就应该进行科学文化教育。因此，在蒙氏幼儿园，老师们利用各种资源，给孩子们提供了一个真实的环境。让孩子们探索、了解世界各地文化特色，以及各种植物、动物特点。其目的就是培养孩子们对这个世界的好奇心、探索欲、求知欲。
在蒙台梭利科学文化教育的实施过程中，要让幼儿通过自身的活动，对周围物质世界进行感知、观察、操作。
揭秘蒙台梭利教室里科学文化区工作
尊重文化多样性
培养批判性思维
教室里陈列着各个国家的地图和国旗，根据小朋友们的兴趣，我们在环球课程的开展中会不断丰富教室内各个大洲的科学文化区的教具，老师会和孩子们一起探索，去开阔视野。
在蒙台梭利教室里，有准备的环境，完善的教具，让孩子们从听到看到触摸再到体验，这是一个循序渐进的过程，通过老师形象的描述，小朋友直观的感受，一个知识点通过不同教具反复操作，让孩子感受到学习是一件很有趣很轻松的事。历时三年的环球课程，我们一起经历了哪些故事，又有什么精彩可以和家长们分享的呢？
来看一下我们国际班的结题汇报展示吧~~
结题汇报环境创设
画展＋主题亮点工作
活动开始啦
《奥尔夫音乐律动》
where are you from
一起跳动起来吧
中大组幼儿英文听写和输出
phoincs
教师分享
活动后家长反馈
用心陪伴孩子们的成长
每一步
都算数
每一期环球课程的学习，我们都在用心探究，和孩子们一起尽情的体验。
我们知道，在蒙台梭利的教室里除了固有的科学文化教具之外，我们的老师还要具有丰富的知识储备和创造力。跟着孩子的脚步，依照他们的兴趣来设计教学。所以，一起学，一起尽情的享受吧！！
下学期的精彩，我们一起期待一下吧~~
伊顿慧智双语幼儿园-济南大地锐城校园
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