新兴区小学数学“单元整体结构化教学的实践研究”区本教研活动在第一小学召开
文摘
2024-11-20 16:41
黑龙江
11月14日，新兴区小学数学“单元整体结构化教学的实践研究”区本教研活动在第一小学召开，本次教研活动依托三个课堂中的“名师课堂”，将校本教研与“数字化学习与研修”相融合，开展线上线下同步在线教研活动，提升教师的专业素养和数字素养。新兴区教育局教研室数学教研员邢淑文、区属学校业务领导及数学学科教师近百人同步在线参加本次活动。第一小学组织承办此次数学学科区本教研活动，活动包括数学校本教研主题阐述、单元整体教学设计解读、课堂教学展示、专家引领主题讲座等环节。第一小学数学教师刘莉主持本次活动，数学学科主任卢传坤围绕学校数学学科教研主题，从研究背景、主题来源、阶段性目标、具体实施方式等方面作简要阐述。第一小学数学教师马西霞、李蔚、亓金艳、翟健、温馨以五年级上册《多边形的面积》单元为例，从教材的整体观视角，立足单元教学内容，作单元整体教学设计解读。几位教师通过对课标、教材、学情的详细分析，明确单元育人价值及核心素养培养目标。依托整体规划单元学习活动、整合和重整教学内容、合理规划教学流程等一系列实践操作，克服教学的“碎片化”现象与“课时主义”的弊端，为全区数学教师展示了“结构化”教学的魅力。第一小学数学教师王晓娜作单元任务二：“拼一拼”——“探索三角形和梯形的面积”第1课时教研课展示，本课时是“多边形的面积”单元的一节迁移课，教师通过引导学生有意识的迁移，让学生运用“拼一拼”的方法，在操作、观看、分析、讨论、归纳等数学活动中，将三角形和梯形转化成已学过的图形，从而推导出面积计算公式，并利用公式解决实际问题，让学生体会“转化”的数学思想和方法，感受数学知识在实际生活中的应用价值。数学教研员邢淑文作《基于结构化主题的单元整体教学》专题讲座，以第一小学的研究成果为例，深入探讨了“什么是单元整体结构化教学？”“为什么实施单元整体结构化教学？”“如何设计和实施单元结构化教学？”等问题，对小学数学单元整体结构化教学进行了系统的解读，为全区数学教师指点了迷津，明确了单元整体教学是实现学生深度学习、培养核心素养的关键途径。本次“名师课堂”教研活动较好地实现了“教研指导、专项培训”的跨学校共享，呈现了“问需于校、问需于师”，以课堂教学为核心，以教学研究为主体来解决课程教学改革中的真问题的行动研究。第一小学将继续以数字赋能校本教研体系建设为目标，持续探索核心素养导向下的赋能教师专业发展新路径，不断实现“教研支持教师专业成长，教师促进教研品质提升”的美好愿景与目标！
