“育人以法，润物无声。” 有这样的一群法大青年，他们怀揣着对法律的热忱，走进中小学的课堂，用声音传播法律力量，用知识书写普法篇章。“青少年法治课堂”犹如一片充满希望的沃野，在这三千个日日夜夜里，“青少年法治课堂”团队成员们将法律的知识传达给每一位学生，让每个青少年在普法过程中接受着法律知识的浸润，将法律的种子播撒在每个青少年心中。
团队介绍
TEAM INTRODUCTION
青少年法治课堂团队是中国政法大学民商经济法学院党委建立的学生党员先锋工程实践团队。自2014年9月开始，该团队就为中小学生提供普法宣传和法治教育，旨在为大中小学一体化法治教育贡献力量，累计覆盖中小学20余所，服务中小学生16000余人次。十年来，该团队的成员累计组织近500名志愿者参与普法活动，开展青少年法治课堂。
打破壁垒——从高校走进中小学
青少年法治课堂致力于推进青少年法治教育发展，提升全民法治意识，在推进全面依法治国方面发挥着重要作用。“如何做好高校与中小学的普法教育衔接工作，让复杂的法律条文变得通俗易懂”，是青少年法治课堂团队时刻关注的问题。一代又一代“青少年法治课堂”的团队成员在十年间接续努力，打破法律知识的专业壁垒，不断增强普法活动的互动性。
第100期的“青少年法治课堂”见证着普法活动走过第十个年头，这既是十年普法路上的重要里程碑，又是下一个十年的崭新开篇。为了做好承上启下的衔接工作，团队组织者们策划了一场别开生面的模拟法庭普法活动。他们将模拟法庭带进了校园，把校园暴力主题搬上舞台，用创新的方式增进孩子们对于法律条文的理解。模拟法庭的筹备耗时长、工作量大，每个环节都需要精心的准备策划和准确的实施。志愿者张禾汀回忆道：“一次次打磨，只为最后能够完美呈现一场模拟法庭表演赛。”在这一场活动中，剧本编写志愿者不断修改台词，在保证专业性的同时尽可能便于同学们带入情境。而参演志愿者挤出课余的休息时间一遍遍彩排，只为让模拟法庭的呈现更加流畅自然。最后的模拟法庭表演不仅展示了未成年人保护法的法条内容和理念，还教会了大家如何辨别校园暴力，运用法律武器更好地保护自己。普法之路虽漫漫，但坚持向前的每一步都在播下希望的种子，就像这场模拟法庭让法治之花盛开在更多青少年的心中一般，我们相信未来会有更多的普法新方式涌现，为青少年法治课堂注入新的活力。
知行合一——从校园走向社会
亲身参与普法活动对于每一位法大青年来说都是一段难忘而珍贵的成长经历。接过“法治青年课堂”的接力棒，团队成员们结合时代热点不断更新活动内容，让每一次活动都更具温度与力量。从最初的授课式讲解，到逐步增加案例分析、模拟法庭表演赛，普法的形式越来越多样，越来越贴近中小学孩子们的生活。每一次活动落下帷幕，他们收获的不只有圆满成功，更多的是宝贵的成长经验。
何栩作为活动的组织者之一，向我们娓娓道来了她与青少年法治课堂的三年。在一次志愿服务中心的工作中，何栩了解到了“青少年法治课堂”这样一个团队。本着试一试的心态，她成功成为了这个大家庭中的一员。从刚开始需要师兄师姐们逐步指导，到成长为一名可以独当一面的组织者，何栩的每一步都深深扎根在普法实践工作中。在身份转变的过程中，何栩需要组织前期宣传策划、招募志愿者、准备庭审现场布置以及彩排调试设备等一系列工作。准备周期长、投入精力多，但也正是在这个过程中，她更加体会到作为一名法大青年的社会责任。“这启发了我去思考、探索‘如何做一个有用的法学生’，除了增强自己的法律素养，还要将已学的知识运用到更多的实践中、传播到更远的地方去。”这是很多个和何栩一样的法学生由校园迈向社会重要的一步。
李莹也回忆道：“从一名刚刚踏入学术大门的法学生到即将进入社会的法律人，在这里我们了解并接触职业，对自己的生涯规划也在逐渐清晰。”从参与普法的志愿者到成为组织团队的一员，她亲历着青少年法治课堂不断完善更为人性化的普法路径，让更多的人成长在法治的阳光下。在此过程中，团队成员们还不断回应同学们的反馈，全力地推动问题解决与普法活动落地。和李莹一样的法学生们在实践中体会到了肩头的责任，也更能理解法治信仰之于青少年的分量。
“通过这样的实践，我们逐渐掌握了教学方法和技巧，提高了自己运用专业知识的灵活性” 作为团队成员之一的张禾汀如此感慨。正是在普法活动中，他们从学习法律知识的学生成长为传播法律知识的志愿者，他们的脚步从校园走向更广阔的社会，在法治之光照耀的地方留下深深的脚印。作为一名法大学子，参与“青少年法治课堂”是他们传递法律信仰，承担法律责任的生动实践。
播种到更远的地方去
伴随着信息技术的发展、团队成员的壮大、普法经验的积累与不断地复盘总结，团队成员们在授课方式上进行了一轮创新。2020年“青少年法治课堂”迈出了重要一步，他们以丰厚法学资源为依托，以互联网思维尝试智慧普法。线上“云普法”的正式启动为广大青少年搭建起一座连接法律知识的云端桥梁，志愿者们将法律知识带到了新疆地区、东北地区，走向了更多更远的地方。
借助网络技术，团队成员们尝试着与学校积极沟通，借用专业录制设备将课堂内容录制下来，以便带给同学们更好的课程体验。同时为了保持课程的完整性，团队成员们分工合作采取新媒体的方式，用主会场与分会场分开的形式，巧妙地解决了参与活动的同学过多，空间不足的问题。
十年来，普法活动如同星星之火，从昌平这片土地蔓延至更远的地方，法治的种子也播种到了更多祖国需要的地方。在加快建设社会主义法治国家的主旋律下，团队成员积极回应时代呼唤，关注青少年群体的特殊需求，不断创新。在“摸着石头过河”的过程中，法大青年们在长期普法实践中积累经验，在与学生们的课堂互动中总结方法，探索出了一套更加适合青少年的普法体系，精准匹配不同年龄阶段的认知需求。小学的孩子们更容易被问答的成就感调动兴趣，于是他们就与小学生进行双向互动，将法律条文等基础知识设置成问题，激发孩子们学习的热情。初高中的孩子们在学习的过程中有更强的深入探索的欲望，成员们在筹备的过程中通过将课本知识与普法结合，将社会热点与普法结合，让中学生直观地感受到了课本上的法律知识与社会的深刻联系。从单一主题式普法到围绕各个新方面与校方常规课程深度结合，从线下普法到线上线下融合共生，他们不断拓宽普法的方式和渠道，让普法更加体系化，专业化。法大青年们正用自己的行动让普法活动惠及更多需要的人，也用日复一日的坚持践行“法泽天下”的担当。
这是志愿者们的十年答卷，也是青少年普法的漫漫征途。为法治中国建设贡献自己的力量不再是一句虚言，而是一百次的坚持，一百次的脚踏实地。未来会有更多的十年等着他们，他们将继续前行，不断探索。他们携手共进拓宽普法的深度和广度，用自己的青春和热情让法治之花在每一个青少年心中绽放。
文字丨吴科希 刘师君 刘纭彤
编辑丨刘师君
审核丨黄子洋 许馨元
