为了“扎实教学基本功，上好每一节常态课”，贯彻落实新课程标准理念，扎实推进课堂教学改革，促进青年教师专业成长，全面提高学校师资水平。友谊大街第二十五小学于近期举办了第二届青年教师“活力杯”教学技能比武活动，以赛促学，提高青年教师的整体综合素质，促进青年教师不断思索、实践、反思、进步。
本次赛课活动，共涉及近三年来加入学校大家庭的语文、英语、心理、科学、体育和信息共六个学科，十二位青年教师。学校负责人、教务处全体、青年教师业务导师、各名师工作室领衔人及各学科教研组长，参与了赛课及评比过程。
徐子云老师创设情境带领二年级同学们穿越古代，来到“称象”现场，她通过设计一系列的学习任务，鼓励学生在探究、合作、交流中理解曹冲称象的步骤，发展学生的思辨意识，培养其逻辑思维能力。
王泽亚琳老师引领着一年级学生畅游在拼音王国的复韵母殿堂之中。学生们于趣味盎然的情境里准确读出复韵母的读音，清晰辨别其形状。在引人入胜的故事当中，学生们知悉了声调的标调小规则，并且通过形式多样的朗读以及对其四声的书写，使得学习成果得到了有效的巩固和检验。
王燕霓老师带领二年级学生共同走进《玲玲的画》一文中。学生通过体味玲玲情绪的变化，学会了描述心情词语，抓住了文章的思想情感波动，并在比赛朗诵的过程中，轻松愉悦地习得了朗诵方式与技巧。
杭潞老师设计了与 ”zcs “相关的有趣情境，以森林学校为背景，狗熊老师穿着紫色衣服在教小刺猬们学习拼音，旁边还有蚕宝宝在吐丝。在这样的情境中引出 zcs 的发音和字形学习，让学生仿佛置身于一个有趣的故事中，增强学习的趣味性和代入感，使学生快速进入学习状态。在教学过程中，注重对学生的鼓励和引导。并设计多种游戏来增加学习的趣味性和学生的参与度，例如“开火车”学音、“扭扭棒”记形，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
朱紫君老师执教的是《妈妈睡了》一课，朱老师带领二年五班孩子们以文中小朋友的视角，结合自己的生活实感，体会字里行间浓浓的母子之情。教师在开展教学活动时，以温馨的情绪将学生带入课堂中，引导学生体会文章中的母子情。同时，教学生借助教学评一致性学习单，提高学习能力。启发学生在日常生活中感受母爱、关爱父母。
闫栩老师带领三年一班的同学游历童话王国，将原本枯燥的科学知识——牛的反刍现象，变得生动有趣。引导学生画出红头的旅行路线图，不仅帮助学生理解了课文内容，还培养了学生的逻辑思维。在分角色朗读课文环节中，让学生深入体会了故事中人物的心情变化，增强了情感共鸣。
英语课上，褚艳老师精心设计情境，引发学生的求知兴趣。引人入胜的教学情境，使学生很快进入了学习状态。褚老师化抽象为具体、直观展示所学知识，让学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练，形象而直观地突破了教学难点，突出了英语教学以听、说、读为主的能力培养，使学生能快速地记忆单词，进入情景进行对话练习。
心理课上，在刘雨霏老师的精心设计下，“再识积极情绪”这堂课不仅生动有趣，而且深具教育意义。通过“漏水桶”的故事，巧妙引入了“情绪ABC”理论，让学生们深刻理解了情绪并非由事件本身决定，而是由我们对事件的看法所塑造，并且进行了实践和分享。
科学课上，彩霞老师带领着五年级的学生们一同探索《热对流》这一奇妙的科学现象。老师通过生动的实验演示，激发了学生们的好奇心。学生们全神贯注，积极思考，小组合作讨论热对流的原理和在生活中的应用，课堂氛围热烈且充满求知欲。
体育课上，闫秉正老师带着三年级的同学又跑又跳。课前进行的原地热身操和hiit让学生迅速进入状态，整节课，学生在轻松愉悦的氛围里，在跑与跳的游戏中，锻炼了身体，习得了体育技能。通过体育课教学内容的趣味性、激发学生的兴趣和主动性，同时采用多元化教学方法，例如小组合作学习、问题解决学习等，以满足不同学生的学习需求。
李文斌老师带领四年级同学们进行花式体能训练。以热身操和开合跳代入训练，在过程中着重锻炼同学们的灵敏、爆发、协调、柔韧、核心力量，还培养团队协作精神。孩子们在快乐中强身健体，同时学习了体育技能。
信息科技课上，王禄源老师巧妙地借助足球赛这一富有吸引力的游戏项目，通过精心设计一系列问题，引领学生分步骤、分模块地探索游戏制作的奥秘，强化编程思维。课堂上，学生热情高涨，合作互助，不仅掌握了编程技巧，还深刻体验了团队合作的力量。同时，足球游戏的制作激发了学生对足球的热爱，寓教于乐，为他们全面发展奠定了坚实基础。
