孙子兵法有云：“借力者明，借智者宏，借势者成。”此言道出了人生成功的三大秘诀。
在复杂多变的人生舞台上，要想成就一番事业，我们必须学会借助外力、外智和外势，以弥补自身的不足，放大自己的优势，从而实现人生的华丽转身。
我们已经进入AI时代，人工智能如同一股强劲的浪潮，已然广泛而深入地渗透至社会的各个层面，教育领域自然也未能例外。
2022年5月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》，其中提到，“促进文化和科技深度融合，集成运用先进适用技术，增强文化的传播力、吸引力、感染力。”
近日，北京市教委等4部门又发布了《北京市教育领域人工智能应用工作方案》。
北京市教委等4部门近日发布《北京市教育领域人工智能应用工作方案》。方案提出：
实现教师备课、课堂教学、教学与学情分析、作业管理、答疑辅导等教学全场景应用；通过智能推送+人工辅助的方式构建面向未来教育的新型“家长学校”；全覆盖开展书记、校长、中层管理干部人工智能专题培训，将人工智能融入到学校办学过程当中。
AI应用技术作为一种前沿的内容创作生产方式，正逐渐展现出其强大的赋能潜力，也越来越被国家重视。
简而言之：AI技术不仅能够有效“武装”个体，显著提升工作效率。
还将为传媒艺术教育带来了创新可能性。
虽说我们传媒赛道的艺培机构看似与AI相距甚远，但我们毕竟身处这个时代。
身为AI时代的人民教师，不会点这样的AI黑科技，还真卷不过教育同行们了。
我们先来看一组数据：
根据中国青年报 · 中青校媒的调查，84.88%的受访大学生曾使用过AI工具，其中16.30%经常使用，57.49%偶尔使用，19.43%基本不用。
—“你眼中的世界是什么样的？”
—“……宇宙是无穷无尽的。”
—“帮我写一份关于神州十九号的演讲稿吧，不过你做这些事情会感到疲惫吗？”
—“我作为一个语言模型，并没有疲惫这一概念，但是我很乐意帮助人类完成任务。”
……
这不是科幻电影中的场面，但屏幕上跟随光标逐渐显现的答复，让我们觉得AI就在身边，而且能够帮我们做很多事情，并且放大我们的能力。
以往，传统的口才等艺术教育更注重技巧能力的培养。
随着人工智能的发展，未来艺术教育的方式、方法和前途都必须重新思考。
当大家可以使用人工智能工具时，教那些具有一定重复性的某种技艺技巧，或许已经远远落伍……
那么，我们口才机构的老师能用人工智能技术做什么呢？
口才老师关于教学计划教案ppt的编写、教学资料的搜集整理、教学场景的营造、线上招生推广等职业技能，可以更多使用人工智能来完成。
已经学习了大量语料的人工智能堪比“六边形战士”，帮我们突破所谓的“知识高墙”，从低价值的工作中解放出来，将更多时间和精力投入到更具战略性和创造性的工作中，提升工作效率和创新能力。
艺术与科学本就是一枚硬币的两面，它们源于人类活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒性。艺术与科学是可以同时出现在一个人的身上的，就像擅长拉小提琴的爱因斯坦，或者精通建筑学、天文学的达芬奇一样……
这也许就是我们常说的“超级个体的黑科技”。
现在，有一次让你与这种黑科技零距离接触的机会，由中国信息协会主办的针对幼儿园、中小学教师、校外培训机构老师和大学生群体提升的AI应用能力训练营，先了解一下吧：
幼儿园、中小学教师
校外培训机构
大学生群体
AI应用能力提升训练营
已经在中国信息协会正式立项
11月25日开营（共21课时）
教学场景 实战演练
前沿科技 沉浸体验
系统、全面、实用
已有千余名公立校教师报名
现特别向语慧合作校开放名额
报名从速！
此次训练营的老师共4位，均是这个领域有名且有实战经验的专家。真正的给大家提供落地的经验与操作，手把手带你在AI领域实战演练。
如果您不但个人对AI应用能力的提升感兴趣
还有志于推广这个培训项目
并在当地有一定的教育背景和资源
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