数学名师工作室“我是主讲人”
教研活动系列
“教”风细雨润无声，“研”云轻抚绘彩虹。2024年10月24日上午，周口市中原路小学教育集团屈梅兰数学名师工作室第46期“我是主讲人”教研小论坛如期开讲，工作室全体成员参与了本次研讨。
此次研讨活动由六年级教研团队主办，青年优秀教师尚利亚老师主讲，李绘老师主持。
主讲人：尚利亚老师
主持人：李绘老师
此次讲座的主题为《课堂小结切片诊断与优化》。
尚利亚老师针对《课堂小结切片诊断与优化》进行分享。她从课堂小结的意义、课堂小结的现状、课堂小结的标准、课堂小结的诊断与优化和课堂小结有效性的要求五大方面展开阐述，使参会老师对教学切片的诊断与优化有了进一步的理解和认识。
听了讲座，大家获益良多，交流互动环节，工作室成员们围绕讲座内容，共同编织了一场既热烈又充满深度的思想碰撞。其中李俊芳、纪宏岩、张亚丽、马超英、刘婷婷、李琼等几位老师，结合自身教学实践，多维度进行了细致且全面的剖析，不仅探讨了对“教学切片诊断与优化”中面临的挑战和机遇，还深入评估了教学的实际成效，并提出了建设性的意见，旨在共同探索提升教学质量的有效途径，现场氛围热烈且有效。
活动尾声，工作室组长邱田主任进行总结。她高度评价了本次研讨的现实意义，她说，“教学切片”诊断与优化，是一种新型的研修模式，就是把课堂环节细化成碎片，重现教学实践现场，截取优秀的或者不足的典型片段。今天尚老师分享的是对不足的教学切片的诊断与优化，其呈现出的“问题”具有普遍性和代表性，通过对一些具体案例进行诊断与优化，让我们对课堂小结的作用与价值，再次提高了认知，因此，规范课堂小结也是课堂教学提质增效的有效途径之一。“学无止境，勤则可达 ”，她鼓励大家借鉴今天的研讨，能理性地反思自己的教学实践，并结合学情，对“课堂小结”进行适当的优化和提升。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。教研好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能行千里。“我是主讲人”教研小论坛活动的持续开展，实现了优质资源共享和信息共享，达到了“问题共研讨、疑义相与析、成果互分享”的目标。
撰稿：陈辉
摄影：李云鹏
审核：屈梅兰 邱田
编辑：陈辉
欢迎关注［周口市中原路小学］公众号
