周口市中原路小学举行2024省基础教育研究课题开题报告会
秋高气爽，层林尽然。课题研究是教师成长和自我发展的支撑，也是推动学校教育教学持续发展的强大动力。2024年10月31日下午，由周口市中原路小学业务副校长冯玉霞主持的2024省基础教育研究项目《语文核心素养下小学生阅读习惯养成行动研究》开题报告会在学校党员会议室举行。周口师范学院教科院吴艳玲教授，周口市中原路小学校长、特级教师屈梅兰出席了会议。会议由课题组成员郝鹏丽老师主持。
随着主持人热情洋溢的开场白，课题开题报告会正式开始。中原路小学屈校长首先发表了讲话。屈校长对吴老师的到来表示感谢和热烈欢迎。她表示，科研兴校，科研兴教，学校将全力支持本次课题的研究工作，并为课题团队提供必要的资源保障和学术支持，希望课题组在主持人的带领下积极开展研究，将理论有效转化为教学实践，助力学校科研水平和教育质量的双提升。
随后，课题主持人、中原路小学业务校长冯玉霞陈述本课题开题报告。冯校长结合我校实际，详细介绍了本课题的研究背景、研究意义、理论依据及研究目标、研究内容、研究方法等，并对研究过程及预期成果做了具体的阐述。她指出，阅读是学生核心素养的有机组成部分，小学阶段是培养孩子阅读习惯的关键期，期望以此次课题研究为契机，通过开展丰富多彩的语文阅读实践活动来激发学生的阅读兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，落实新课标提出的小学语文“四维”核心素养，助推儿童的发展与成长。
两位与会专家听取了课题开题报告，对课题选题以及研究方向给予高度认可，对课题的可行性、创新性等进行了深入论证和指导。周口师范学院吴艳玲教授围绕开题报告中的预习习惯、阅读习惯、动笔圈画批注的习惯等核心概念的界定和行动步骤进行了补充和建议，并对研究中可能存在的困难和问题进行了指导，帮助课题组进一步找准课题研究的关键点，理清研究的方向，给出了极具价值的参考意见。中原路小学校长屈梅兰对课题内容给出了非常细致的指导，她指出，要结合实际细化、优化课题的研究方案，明确研究方向和思路，立足问题把课题研究做细做实。
紧接着，课题组成员提出了自己在阅读教学中存在的疑问和建议，与两位专家进行了直接的交流。在浓郁的交流气氛中，将专业的理念与教学实践紧密连在一起，让老师们的研究方向更加明确。
最后，课题主持人冯玉霞校长对课题研究实施做表态性发言。冯校长对专家们的悉心指导表达了衷心的谢意，对课题组成员前期的努力给予了充分肯定和鼓励，并表示课题组成员一定会按照专家的指导意见，结合实际进一步完善和落实研究方案，精耕深研，勤于探索，精于实践，不断提升个人的教育科研水平，高质量实现预期研究成果。
凝智开篇，研思共济。此次开题报告会，为课题研究创造了良好的开端，让各成员对阅读习惯养成行动研究课题有了更深层次的认识，更加明晰了课题实施的意义和具体实施方法。相信在专家的引领和大家的共同努力下，课题研究工作必将有序、扎实推进，我们的实践研究之路定会繁花似锦，硕果累累！
撰稿：郝鹏丽
摄影：杨 薇
审核：冯玉霞
编辑：陈辉
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