2024年10月15日，数学组教研如期举行。本节课由一年级黄美亚老师执教《整理房间》。本节课是学生认识分类的起始课，对学生来说，虽有一定的生活体验，但他们对分类的含义和作用的认识是非常薄弱的。因此，黄老师设计了丰富的活动，让学生通过本课的学习能对分类的含义和作用有较深刻的认识。
黄老师的设计，以教材的问题串为导向，引导学生在不同层次的活动中积累分类的经验。
在教学过程中，老师还设计了两次对比，促进了学生的思考。第一次，对比淘气和笑笑的房间，这种强烈的视觉冲击，这种强烈的反差，让学生感悟到整理的必要性。第二次，对比淘气整理前后的房间，让学生再次体会把同类物品放在一起，使生活更便捷，感受到了数学的价值。本节课老师带着学生，将生活经验逐步转入数学思考，让学生在经历中感悟，在反思中获得，在应用中形成经验。
本次教研活动是一次数学教研组集体备课的成果展示，课例展示后，先由执教教师进行教学反思，教研组教师进行了细致的点评，大家畅所欲言，各抒己见。在肯定课堂教学各种亮点的同时，对需要完善的各项细节提出了自己的见解。
千川汇海阔，风好正扬帆。研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。教学研讨活动给教师们的风采搭建平台，不仅为教师们营造了一个相互学习、交流，不断探索、反思的良好氛围，还为教师们的成长增添了信心与力量。凝教研智慧，执奋进之笔，促课题实践，书育人篇章，我们携手同行！
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撰 稿 | 颜逸如
编 辑 | 柯丽娜
初 审 | 尤培玉
复 审 | 林志忠
终 审 | 蔡光波
