2024年，巫山在教育领域持续发力，扎实巩固“双减”工作成效，切实减轻中小学生课后作业与校外培训负担。围绕“建设三峡库区教育高地”目标，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，双管齐下，为营造良好教育生态筑牢根基。
1月2日，记者走访重庆巫山谢家湾学校、南峰小学、巫师附小等校区，一进校园，便能感受到充满活力与轻松愉快的课后氛围。
在南峰小学的操场上，孩子们正在兴致勃勃地上着课外课程，跳绳社团的同学们在老师的指导下，轻盈的身姿随着跳绳的节奏上下跃动，展现着个人的技巧与速度，所有学生都沉浸在一片热闹欢快的氛围之中；在巫师附小舞蹈室，舞蹈社团又是另一番别样的风景。伴随着动感的音乐节奏，同学们专注地练习着舞蹈动作，他们踏出轻快有力的舞步，脸上洋溢着自信与热情，举手投足间尽显舞蹈带来的独特魅力。
老师指导学生规范跳绳。
从这些场景中，能真真切切感受到“双减”在校园落地生根的生动景象。
“我在读二年级时，学校实行了‘双减’，大家的作业都变少了。”南峰小学五年级9班学生林子瑄告诉记者，学校还为他们提供了各种有趣的社团活动，她也参加了一项长笛社团，在里面她不仅学了长笛，还学了非洲鼓、口风琴，生活都变的充实了。
自“双减”政策实施以来，巫山各学校积极响应，始终坚守“家长满意、学生喜欢、教师用心”的课后服务宗旨，通过优化作业设计、精选作业内容、提供答疑辅导等方式，提升学生的作业质量，及时解决了学习难题。同时，学校充分利用教师特长，聘请校外辅导员，依托乡村少年宫等平台，以“兴趣为本，活动育人”，菜单化选课，走班式上课，因地因校制宜开设各类社团60余种，开发脆李种植等10余个校本特色劳动课程。通过丰富课外课程内容，充分挖掘学生兴趣爱好，让孩子们告别繁重课业负担，在多彩活动中收获快乐、锻炼能力，实现全面成长。
学生花样跳绳。
“自落实‘双减’政策以来，学校以教研组为单位，深入研究了如何对学生作业进行分层优化设计，力争让学生有更多的时间投入到广阔的天地中去。”南峰小学教师何勇表示，学校还助力教师成长，开发了教师成长课程，她们向课堂40分钟要质量、求高效，努力探索多样态的学习活动、主题活动、探究活动。
同学们专注地扭动着腰肢，踏出轻快有力的舞步。
2024年，巫山课后覆盖了所有义务教育学校及有需求的学生，参与课后服务教师4500余人，惠及学生5万余人，对有课后服务需求的学生保持100%覆盖。不仅如此，巫山还在进一步完善课后服务机制，让“双减”成效更加稳固，为学生们打造更加优质的校园生活，助力每一个孩子都能在轻松愉悦的环境中绽放独特光彩。
县教委副主任何泽艳告诉记者，2024年，她们持续巩固“双减”成效，促进学生全面健康成长，进一步夯实校内减负提质。打造高效课堂。主要以提升学生核心素养为中心，深化新“133”生本课堂理念，目前基本形成了智慧、生态、和美等高效课堂教学模式。规范作业管理。今年组建了县域优质作业资源库，严控作业总量，系统设计符合学段和学生特点的个性化作业。优化课后服务。各学校主动探索社团进阶式改革，目前设置了体育、艺术、阅读、劳动、科技等十多门类的课后服务项目，基本满足学生发展个性化需求。
孩子们正在上课外课程。
在校内稳步推进“双减”工作的同时，巫山对校外培训治理也毫不松懈，进一步强化校外培训治理。在全面规范培训行为的基础上，全面监督继续走深走实，全年累计检查培训机构362家次，让学生学业负担减轻、家庭的经济和精力减负切实落地落实。值得一提的是，巫山校外培训治理经验做法今年再次被教育部的《“双减”改革每日快报》刊发，成为各地学习借鉴的范例。
记者 董存春 董申熬
