筑梦·砺行实践团
三下乡之行圆满结束！
炎炎夏日，一场以“筑梦田野，砺行致远”为主题的农村支教+文化实践活动正如火如荼地进行。两周时间，“筑梦·砺行”实践团成员肩负着支教与文化实践的双重使命，带着对教育的热爱与责任，驻扎开平市塘口镇裡讴小学，为乡村的孩子们带来了丰富多彩的课程内容，用知识的种子播撒希望，同时也在这片充满生机的土地上将所学知识与乡村实际相结合，服务乡村，通过砺行锻炼自我，深刻感受乡村独有的魅力与韵味。
伴随着夏日的蝉鸣与稻香，江门职业技术学院“筑梦·砺行”社会实践团队满怀激情与梦想，踏上了一段意义非凡的旅程。本次活动积极响应国家关于青年学生参与社会实践的号召，以“乡村振兴，青年担当”为主题，深入广东省开平市塘口镇裡村开展了一系列富有成效的社会服务。
队伍介绍
队伍名称：筑梦·砺行实践团
团队成员：林佩仪、蒋晓雨、陈子侩、何芷晴、邓咏梅、卢周慧、黄冰冰、欧慧侨、麦诗诗、童梅、林雅桐、赖霏霏
指导老师：伍秀芳、高升镇、罗光文
三下乡支教行
用爱播种希望
筑梦·砺行
在这个充满热情与希望的夏天，我们的三下乡支教的第一站来到了开平市裡讴小学。在支教的日子里，我们精心设计了丰富多彩的课程。美术课堂上，画笔描绘出孩子们心中的美好；音乐的世界里，孩子们唱出的美妙旋律在乡村校园回荡；五邑侨乡文化课，孩子们从孩童视角诚心发问，大胆表达对侨文化和开平民歌的好奇心......
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五邑文化体验课
江门是一座历史悠久的城市，以其独特的五邑文化闻名遐迩。“筑梦·砺行”实践团从五邑地区的地理位置、历史文化、丰富的旅游资源以及独具特色的文化符号出发，给孩子们带来了一场生动而富有教育意义的五邑文化体验课，让学生们深入了解并传承家乡的文化瑰宝。
2
美工课
在支教美工课中，针对乡村学生的学习与年龄情况设计了相应的课程，包括折纸、植物拓印、非遗扎染等。课堂上，孩子们的眼神中充满了好奇和渴望，他们积极参与，充分发挥自己的想象力，一个个造型独特的折纸、一件件充满创意的拓印作品和一条条色彩独特的扎染毛巾，无不展现出孩子们无限的创造力和对美好生活的向往。
3
绘画课
绘画课程聚焦于开平本地独特的文化元素——碉楼和镇濠泥鸡，成员先为孩子们讲解碉楼的历史渊源和建筑特色，以及镇濠泥鸡的制作工艺和文化内涵，孩子们被这些充满魅力的乡土文化深深吸引。
4
书法课
成员通过有趣的故事和视频，激发孩子们对毛笔字的兴趣。在实际教学中，老师们亲自示范毛笔的正确握笔姿势，手把手纠正孩子们的动作。从基本笔画入手，如横、竖、撇、捺、点，利用生动形象的比喻，让孩子们理解笔画的特点和写法。
5
心理课
心理健康课堂以活泼有趣的游戏和故事导入，根据当地学生学习的薄弱环节和课程的缺失，有针对性的开展教育相结合的课程，例如让同学们写下自我认识的纸条，小组合作绘画的游戏等，此次乡村少年宫的心理健康课堂，不仅让同学们懂得了认识自我与团结合作的重要性，还提高了他们对认识自我和团结合作的理解和认知。
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读书分享会
读书分享，通过阅读古诗，学习古诗来让学生们理解中华诗词文化的美，感受古诗的魅力。重点教授了李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》与崔颢的《黄鹤楼》，通过这两首诗的学习，让学生了解古诗包含的情感，并且通过“楼”这一形象来引申到开平市的特色——开平碉楼。让同学们了解碉楼的历史与文化底蕴。在他们心中种下一颗主动积极探索历史文化的种子。
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四史课
四史课主要讲解了“党史”的基本知识，还通过讲述革命先烈的英勇事迹、展示珍贵的历史图片和视频资料等方式，让学生们仿佛穿越时空，亲身感受到了那段波澜壮阔的历史，让同学们轻松愉快的氛围中，增长了历史知识，感受党和国家在发展历程中所付出的巨大努力和取得的辉煌成就。
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礼仪课
礼仪课上，成员以生动有趣的教学方式，将日常礼仪、餐桌礼仪、公共场合行为规范等知识融入情景模拟中，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习并实践礼仪之美。参与活动的学生们反响热烈，纷纷表示受益匪浅，他们承诺将所学礼仪知识带回家中，成为传递文明礼仪的家庭小老师。
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舞蹈课
成员精心准备了适合儿童的舞蹈教程，旨在通过舞蹈艺术培养孩子们的节奏感、协调性和表现力。课程内容丰富多彩，从基础舞蹈步伐到成品舞蹈编排，融合了现代舞的活泼元素，充分激发了孩子们的兴趣与创造力。
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体育课
体育课意义非凡，它为孩子带来运动的快乐，即便条件有限，仍能因地制宜，利用现有的条件，相继开展了篮球课、跳绳课等，这些活动不仅让孩子们增强体质，而且起到了培养协作能力与竞争意识的作用，以此助力孩子全面发展。
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安全教育课
本次安全教育课内容丰富，覆盖了用电安全、消防安全、网络安全、食品安全、防溺水安全、居家安全等多个方面。课程内容紧密结合学生生活实际，通过图文并茂的讲解、真实案例的分享，让学生们深刻认识到安全问题的重要性和紧迫性。
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音乐课
本次支教音乐课顺利开展。孩子们积极参与，学会了《萤火虫》等多首歌曲。通过音乐，他们不仅提升了歌唱技巧，还培养了团队合作与表现力，让音乐陪伴孩子们快乐成长。
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团队活动
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文艺汇演
四年级《七律长征》
三年级《听我说》
五年级《萤火虫》
这次三下乡支教活动虽然结束了，但我们传递知识和爱的脚步永不停歇。我们相信，哪怕是一点点的付出，也能在孩子们的心中种下希望的种子，终有一天会开出绚丽的花朵。让我们携手共进，发挥青年才干，继续为乡村教育贡献自己的力量，让更多的孩子能在阳光下快乐地学习和成长！
资助政策下乡行
点亮希望之光
筑梦·砺行
为全面贯彻党的二十大精神，落实二十大报告中指出的“完善覆盖全学段学生资助体系”的要求，加大国家资助和助学贷款政策宣传力度，团队于7月中旬开始在广东省开平市塘口镇开展“国家资助伴你成长，助学贷款助力成才”为主题的国家资助政策下乡行宣传活动。对国家资助政策的宣传，让家庭经济困难学生获得资助，享受教育，是促进教育公平的有效途径，同时提升资助育人的效果，有力推进乡村教育事业发展，助推“百千万工程”的深入实施。
此次下乡宣传活动，不仅让村民们对资助政策有了更清晰的认识，也为那些渴望知识的孩子们点亮了希望之灯。一位村民感慨地说：“以前不知道有这些好政策，现在知道了，孩子上学更有盼头了，我们的负担也可以轻一点了”。队员们相视笑了一下，更加深刻体会到了下乡宣传的重要性和价值。
青年志愿服务
共创美好家园
筑梦·砺行
在这次大学生下乡活动中，我们深入乡村，投身志愿，用青春的热情，为乡村的美丽贡献着自己的一份力量。我们同孩子们一起清扫校道，用行动去指引孩子们热爱校园；帮助村委会打扫办公楼，为乡村基层工作环境增添一份整洁......这些经历深刻领悟到志愿服务的价值和意义，它让我们在付出中成长，在奉献中收获。
行走的思政课堂
用行动践行红色
筑梦·砺行
方寸之间一览侨文化，江门职院人文教育学院近年来积极推动侨乡本土文化融入青年理想信念教育，不断创新教育形式，持续打造校园“侨文化+”品牌。7月21日，来自江门职业技术学院的“筑梦·砺行”支教实践团从“课中”走向“课外”，来到开平市博物馆探访侨乡珍宝、聆听开平故事，校馆合作共同打造“行走的思政课堂”。
为了深入学习和传承红色精神，加强爱国主义教育，“筑梦·砺行”实践团于7月21日组织了一次参观红色教育基地的活动。本次参观的红色教育基地是谢永宽故居红色教育基地，该基地承载着丰富的革命历史和珍贵的文化遗产，据了解故居内展厅主要展示谢永宽为民奉献的生平事迹,旨在弘扬革命前辈义无反顾为民奋斗的革命精神，让革命前辈的精神薪火相传。并利用原有柴房改造建成多功能会议室,设置了红色咖啡厅以及初心小广场等,环境优美、功能配套完善。谢永宽故居红色教育基地探索尝试注入红色文化创意元素，融合红色旅游和红色研学发展，计划打造成为一个综合性、开放性、创新性的可持续性发展的红色教育基地。谢永宽故居将与谢创故居、谢启荣故居等红色点串联成线，进一步打造更加立体而丰富的红色村旅游产业体系。
随着夕阳的温柔余晖洒满归途，为期两周的社会实践活动，在塘口镇裡讴小学的欢声笑语与师生间难舍难分的情愫中缓缓落下帷幕。在这片充满希望的土地上，“筑梦·砺行”实践团的青年学子们以知识为舟，以艺术为帆，用生动有趣的教学方式，为乡村的孩子们开启了一扇通往广阔世界的大门，同时，他们深入乡村，通过资助政策的宣讲，让更多家庭感受到社会的关怀与温暖，并以实际行动践行志愿服务精神，传递社会正能量的使命。这些行动，如同涓涓细流，汇聚成爱的海洋，滋润着乡村的每一寸土地，促进了社会的和谐与进步。
对于实践团的成员而言，这段旅程更是一次自我发现与成长的宝贵经历。他们学会了如何在艰苦的环境中坚持与奉献，如何在挑战中寻找机遇，如何在服务中收获快乐与满足。更重要的是，他们深刻体会到了作为青年学子的责任与担当，明白了个人价值与社会发展的紧密联系。这份经历，将成为他们人生旅途中一笔宝贵的财富，激励他们在未来的道路上继续前行，为实现个人梦想和社会进步贡献青春力量。
展望未来，“筑梦·砺行”实践团将继续秉承初心和使命，持续探索并实践更多富有创新性和实效性的公益活动。每一次的“筑梦”都是对未来的深情寄语，每一次的“砺行”都是对责任的坚定践行，未来，实践团期待与更多志同道合的伙伴一道，用实际行动诠释青年学子的责任与担当，共同书写属于这个时代青年的辉煌篇章。
END
图文来源：筑梦·砺行实践团
编辑排版：赖霏霏
文稿初审：伍秀芳
文稿复审：吴彩云
文稿终审：杨海涛
