中国红孩子实践团深入开平市百合镇茅冈村，开展红色文化调研。团队成员实地探访周文雍故居、周文雍陈铁军烈士纪念馆等历史遗迹，与当地负责人深入对话，挖掘红色文化与侨乡历史文化的交融点。团队积极探索"思政+红传"的工作模式，以"一盘棋"的系统思维推进地方红色文化建设。
在与开平“双百行动”驻县服务队座谈会上，相关负责人明确指出，双方合作具有高度的契合性，尤其是在地方非遗研究和红色文化研学方面，存在较大的发展空间。团队成员可通过百千万工程暑期社会实践等形式，发挥江职院的专业优势和办学成果，深入服务地方红色文化教育，为江门"百千万工程"贡献力量。
中国红孩子实践团旨在通过问卷调查、文献阅读等方法，探讨红色文化传播的新路径，特别是创新“红传+”模式的实践与思考，积极动员社区群众和学生参与红色文化传播。
为了深入了解公众对红色文化的认知程度、接受偏好及传播期待，团队设计了一份详尽的问卷，内容包括：红色文化知识的知晓度、现有传播方式的满意度、期望的传播形式等。通过线上线下的方式发放，收集了大量第一手数据，为后续分析提供了坚实的基础。
团队广泛查阅关于红色文化传播的学术论文、政策文件、媒体报道及成功案例，深入剖析了红色文化传播的历史脉络、现状问题以及未来趋势。中国红孩子实践团负责人吴思艳表示：文献阅读不仅帮助我们构建了研究的理论框架，还提供了丰富的实践经验和理论支撑。
当前，红色文化传播虽取得了一定成效，但仍面临诸多挑战：一是传播内容同质化严重，缺乏创新性和针对性；二是传播形式较呆板且传播单一，难以吸引年轻受众。
针对上述问题，我们提出了“红传+”模式的创新思路，即将红色文化与多种现代传播手段、文化形态深度融合，打造多元化、立体化的传播体系。
将红色文化与影视、音乐、舞蹈、美术等艺术形式相结合，创作出一批具有时代感、艺术性和感染力的红色文化精品。团队将红色文化融入儿童读物，让绘本成为少儿学习红色教育的重要内容读物，涵盖红色人物、旧址和侨批等主题，其中《刑场上的婚礼》、《司徒美堂》、《虎门硝烟》等作品已获得广泛好评。
将红色文化融入国民教育体系，特别是青少年教育之中，通过开设红色课程、组织红色研学旅行、举办红色文化讲座等形式，引导学生深入了解红色历史，传承红色基因。团队与潮连富冈社区的深入合作，举办"红传+红色故事"等多个主题教育活动，讲红色故事，传红色精神。
此外，团队将侨文化与红色文化有机结合，特邀请黄伟亮老师举办"红传+侨文化"特色文化讲坛，传承红色基因，弘扬侨乡精神，促进文化交流与融合，传承红色基因，弘扬侨乡精神，促进文化交流与融合。
依托红色景区资源，开发红色研学线路和周边产品，将红色文化遗址、纪念馆、博物馆等打造成为爱国主义教育基地和红色旅游目的地。同时，团队结合当地红色文化特色，推出"红传+讲解服务"，为李少石纪念馆提供讲解服务，让红色故事跨越时空，以互动体验的方式增强文化教育的感染力，使红色精神触手可及。
此次实践活动不仅为队员们留下了难忘的记忆，更在他们心中播下了推进地方红色文化挖掘、传承、传播的种子。队员们表示，将运用所学知识回馈社会，以创新精神推动红色文化的发展，用实际行动书写乡村振兴的新篇章。
通过这一系列的实践活动，红孩子实践团不仅展现了对红色文化的深刻理解和传承的决心，更彰显了以文化创新推动社会进步的责任感。他们的故事，是乡村振兴路上的一道亮丽风景线，激励着更多人投身于文化传承与创新发展的伟大事业中。
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图文来源：中国红孩子实践团
