近年来，我县以推进幼儿园晋级升等为抓手，在提高保障水平、丰富办园内涵、提升保教质量等方面补短提质，实现学前教育从“幼有所育”走向“幼有优育”。今年，我县新增6所省一级幼儿园，增幅创历史新高。目前，全县共创成省一级幼儿园11所，更好地满足了人民群众“家门口”上好园的期待。
“天台微教育”将专题展示省一级园的风采。今天，请跟随小编一起走进平桥镇中心幼儿园！
时光沉淀了历史，生活见证了成长
在晨曦的柔光中一幅温暖的画卷缓缓舒展
笑脸相映成趣，精灵舞动生活
一颗颗智慧的种子，在这里悄悄萌芽
这一刻，平和是悄然而至的温暖
这一刻，平和是静谧后的生长
PINGQIAOYOUERYUAN
天台县平桥镇中心幼儿园位于平桥镇区内，2007年与平桥小学脱钩，成为一所独立园，园舍是由平桥小学的校舍改扩建而成，总占地面积 7735 平方米，建筑面积 6025 平方米，办园规模15个班。2015年通过省一级幼儿园验收评估，2021年通过省一级幼儿园复评，2024年通过浙江省现代化幼儿园评估。
在县和合幼教的引领下，幼儿园秉承“平而不凡 和而不同”的办园理念，构建“平和”教育文化品牌，渗透文化理念、融通场域资源，赋能儿童共同打造园所环境，呈现充满生机的“平和”生态氛围，营造“像家一样温暖的教育环境”，形成园所独特的文化特质，让“平和而有生机”充斥着园所的每一个角落，高质量推进现代化园未来的新型发展。
党建
红光照射，我们不忘初心
以润德修身，以榜样融心。幼儿园坚持以党建为引领，深耕“红韵童心，平和育人”党建特色品牌，形成“党建+”工作模式，积极发挥党员干部先锋作用，定期开展书记讲党课、主题党日、经典啃读、思想理论学习、“做新时代的大先生”师德专题培训等，落实服务国之大者的育人理念，立德树人塑师魂；寻找表彰师德榜样故事、设置看见·听见专栏、签订廉洁责任书等，树典型、改陋习、扬正气。
环境
开放融通，我们蓬勃生长
打破场域边界，还幼儿自由空间。在环境呈现上幼儿园注重开放与融通，充分尊重幼儿的个性发展，让幼儿成为环境创设的主人。多条路径渗透，凸显文化精神内涵、呈现动态互动墙面、构建自由活动场域，以形成可视化、充满生机的生态环境氛围。
平而不凡
和而不同
★打破封闭结构图式★
打破固化活动场域，创设没有边界的游戏活动场，形成区块无阻隔、行动无障碍的游戏活动样态，让幼儿在自然融通的场域中尽情发挥、自主构建、快乐游戏。
★创设多元的活动空间★
践行“大自然大社会”都是活教材的理念，注重课程资源的整合开发，基于园所实际，创设了“一庭、二廊、三道、四区、五馆”多元空间，呈现丰富的、生态的教育环境。
课程
时光清浅，我们温暖育人
平和
这里温暖有光，这里笑声悠扬。幼儿园基于“以和善品行为要，以平实生活为基，以合作实践为法”课程理念，构建了以自我、自然和社会为载体的课程内容。整合园内外多方资源，拓展真实践、真体验活动场域，致力培养“善玩悦动、善言悦达、善思悦探、善享悦群、善美悦创”的达善儿童。
（以平和之心做事：做有意义和有意思的事）
“不但要做有意义的事情，还要做有意思的事情。”幼儿园带着平和之心去落地深化课程，拓展园本课程的深度和广度，立足儿童视角，让有意义和有意思成为孩子们深入探究的动机。
（以平和之力生长：生成多元活动、生发别样体验）
“大自然、大社会都是活教材。”为拓宽孩子们互动学习的深度与广度，幼儿园将课程与生活、本土资源相融合，形成具有本土特色的系列主题活动，在自然中激发好奇心、开放天性，在探索感知中获得经验、启迪心智。
（以平和之资创新：传承文化历史、迭代更新课程）
追溯历史，平和的文化在积淀；传承历史，平和的课程在迭代。回归教育本真，让孩子在真实践、真体验的活动中凸显个性、绽放精彩；在新型教育的时代潮流中，创新突破成就更好的自我。
家园
互动有质，我们携手同行
平和的光，如暖流照进你我心田、如清泉涌现激情时刻。依托活动载体，幼儿园携手家园共育幼儿成长，举办各年龄段家长会、建立家委会及膳食委员会、成立家长帮帮团等，共同参与、助力幼儿园各项工作稳步提质；常态化开放家长陪餐、半日活动、家长助教等多样活动路径，增强亲子活动体验；拓展实践基地，协同三方力量，搭建多维互动评价空间，推动“平和”课程多向扎根、渗透互融，以实现家园协同共育的平和生长样态，提升家园合力的共生场景。
荣誉
硕果累累，我们砥砺奋进
平凡有光、和谐有质。平幼团队在平和的土壤中生根生长，发挥彼此间相互促生的力量，在平凡的教育生活实践中展现不平凡的自我，成就精彩人生。近年来，幼儿园多项课题、教案和案例在省市县级获奖，教师团队将持续在教育科研的探索之路上，扎实做好有价值、有效益的研究，以积极奋进的姿态推动幼儿园高质量发展。
积蓄能量、砥砺前行。未来，幼儿园将继续以现代教育的理念及办园历史积淀，不断完善管理机制，深化文化内涵，提升保教质量，为打造“和合幼教”金名片贡献平幼力量！
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