劳动教育，以身体力行的方式获取知识，是培养德智体美劳全面发展的时代新人的关键一环。“双减”背景下，天台县各学校积极探索劳动课堂的有效模式和途径，完善劳动实践课程，丰富劳动实践资源，构建模式多样、机制健全的劳动教育体系，让孩子从劳动中感受到自己创造美好生活的能力，实现多维度成长和可持续发展。
天台微教育推出
【劳动课堂】专栏
介绍各校开展劳动教育的经验做法
一起看看天台学子
“收获满满”的劳动课吧！
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在“五育融合”的实践体系持续推进的大背景下 ，美育与劳育的深度融合成为教育领域的一大重要探索方向。近日，一场别开生面的劳动实践种植项目化活动在平桥二小火热开展，充分展现了以体验美、创造美为导向的新劳动教育理念。
“韶禾”出自《诗经·国风》“灼灼韶华，风禾尽起，天道酬勤，力耕不欺”。诗句描绘了生机勃勃欣欣向荣的景象，寓意只要付出辛勤和努力，就会迎来丰收和回报，强调了辛勤劳动和坚持不懈的重要性。
活动启动仪式上，学校领导向全体师生阐述了此次项目化活动的重要意义。“我们希望通过这次种植项目，让同学们走进自然，亲手体验劳动的全过程，从一颗种子的播撒到收获累累硕果，这其中的每一个环节都蕴含着知识与成长。”
本次劳动教育活动将重点聚焦于实践环节，因为实践是体验的升华，是连接理论与实际的关键桥梁。教师组织学生们亲手参与到播种、浇水、施肥等一系列种植活动中。
播种时，同学们小心翼翼地将种子撒入土壤，然后轻轻覆盖上一层土，仿佛在呵护一个个即将绽放的梦想。
浇水、施肥环节同样一丝不苟，大家严格按照之前制定的计划执行，确保每一株幼苗都能得到充足的养分和水分。
值得一提的是，此次劳动教育中巧妙融入了美育元素。教师们引导学生观察植物的形态、色彩，感受自然之美。
为了更好地了解植物的生长过程，同学们对自己种植的作物进行了持续的观察记录。他们制作了精美的观察记录表，每天定时记录植物的生长状态，包括植株高度、叶片数量、颜色变化等。
同时，同学们还拍摄了大量的照片和视频，记录下植物生长的每一个精彩瞬间。通过观察记录，同学们亲眼见证了生命的奇迹，感受到了植物顽强的生命力。
经过几个月的辛勤劳作，种植区域迎来了大丰收。同学们的脸上洋溢着收获的喜悦。大家纷纷拿起工具，开始采摘自己的劳动成果。这些新鲜的蔬菜成为了餐桌上的美味佳肴。
在成果分享会上，各个班级展示了自己的种植成果和观察记录。同学们通过图片、视频、文字等形式，详细介绍了自己在种植过程中的经验和收获。
在劳动过程中，学生和教师们全过程、全身心地投入，共同体验到了崇高美感。这种美感不仅仅源于自然景色，更源于通过自己双手创造美好事物的成就感。
此次劳动实践种植项目化活动的成功开展，为学生们提供了一个全方位的学习与成长平台。通过参与种植活动，同学们不仅掌握了基本的种植技能，了解了农业知识，更在劳动中培养了坚韧不拔的意志、团队协作的精神和责任感。同时，活动也让同学们更加珍惜劳动成果，深刻体会到了“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的含义。
通过这次劳动实践种植项目化活动，学生们不仅掌握了基本的种植技能，更培养了对创造性劳动的热情与能力。他们在劳动中发现美、体验美、创造美，实现了“美育与劳育”的双向奔赴。平桥二小未来将继续开展更多此类融合性教育活动，让“五育”在校园里落地生根，培养出更多全面发展的新时代人才。
来源：平桥二小
编辑：陈 程
审核：俞贵明
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