为了深入贯彻落实新课程标准要求，深化教师对跨学科主题学习的理解，探索其实施的有效路径与课程样态，全面促进学生核心素养的提升，共享优质教育教学资源，助推教育均衡发展，近日，成都市青羊区开展了以“跨学科之界 审艺术之美”为主题的中小学音乐跨学科主题研讨活动。
我校音乐教师汪文杰带来的跨学科优质展示课例《喜鹊钻篱笆》成为活动亮点。汪老师专业素养扎实，教学技艺精湛，风格独特，给现场人员留下深刻印象。
在新课改的背景下，音乐教学需要面向全体学生，基于学生心理发展特点、音乐教学需求、心理健康教育的重要性等，汪文杰老师所执教的《喜鹊钻篱笆》一课，便巧妙融合音乐与心理学科，借助心理学“润物细无声”的特点，通过暖身活动、师生问好、游戏体验等活动，将“自信、友爱、大方、倾听”等心理品质融入了整堂课中。
汪老师通过“暖身活动”这一环节让学生的身心得到舒展的同时养成认真倾听的良好心理品质；其次，通过彝族方言歌词“阿西里西”进行师生、生生之间的问好，拉进了彼此之间的心灵距离，在感受音乐的同时培养学生的集体意识；此外，在游戏体验时，通过“喜鹊钻篱笆”的游戏，让学生感知音乐要素的同时，帮助学生正确认识游戏的输赢，体会游戏过程所带来的愉悦情绪，进一步提高了学生对于“不畏困难、自信表现”的理解。在此环节，汪文杰老师尤其注重了在面向全体学生的同时关注个体差异，鼓励个性化展示，并与同学们一起鼓励与帮助部分同学共同完成游戏挑战，展现了团结友爱、互帮互助的课堂氛围。最后，汪文杰老师将象征着“善良、坚忍、质朴”等内涵的彝族“索玛花”送给了学生们，让爱在在场的每一位老师和学生心中转递。
研究课结束后，我校艺术组组长张洁老师以《核心素养背景下音乐学科的跨学科融合》为主题，围绕教学设计、学科融合等核心议题，对汪文杰老师的《喜鹊钻篱笆》进行了深入的说课阐述。通过教学目标、教学内容、学科融合等的剖析，汪文杰老师的《喜鹊钻篱笆》课例充分展现了我校致力于打造新时代教育要求的教学模式：“旨在打破传统学科界限，通过跨学科的整合，提升学生的综合素养和解决问题的能力，提高他们的实践能力和创新思维”。
在课后研讨环节，湖南省名师工作室主持人、株洲市音乐学科基地主持人、株洲市艺术课程基地主持人张波老师，对于“中小学音乐跨学科”，进行了深入的经验分享，在场所有老师深有感触、受益匪浅。
活动的最后，青羊区音乐教研员蒋英老师对此次活动进行了总结。蒋老师深入剖析了“中小学音乐跨学科”教学设计中容易出现的问题，并针对性地提出了具体的改进策略与建议。真正实现了研有所获、学有所成的良好效果。
此次教研活动，为青羊区音乐教师搭建了一个良好的学习与交流平台，进一步推动了新课标背景下中小学音乐跨学科教学的研究与创新。同时，我校全体音乐老师在此后也将在学科融合的征途上迈出更加坚实的一步，获得新的启迪与思考；在学科融合的广阔天地中不断探索、勇敢前行，共同书写教育事业更加辉煌的新篇章！
