为进一步深化学校教育教学成果的培育和凝练，不断推动学校教育教学水平持续提质增效，8月22日上午，省教育科学研究所副所长王娜莅临我校，对我校教育教学改革课题、教学成果培育作指导，校领导，教务部部长，学校教育教学改革课题、教学成果研究团队成员参加座谈，会议由党委委员、副校长郭红全主持。
会上，党委书记、校长刘海峰对王娜副所长来校指导交流表示热烈欢迎，在观看学校党建宣传片后，刘书记介绍了学校目前发展现状，同时对省教育科学研究所对我校的支持和帮助表示诚挚感谢。刘书记讲到，近年来，学校在省教育厅、省住建厅的大力支持和正确领导下，紧跟发展步伐，尤其贯彻落实省委、省政府关于教育援青工作会议精神，在省教育厅的统筹部署下，扎实推进东西部协作“组团式”帮扶工作计划，柔性引进南京信息职业技术学院教授为学校总督学，参与指导我校教育教学改革、教科研等工作，着力推动学校高质量内涵式发展。
党委委员、副校长郭红全介绍了学校近年来教学成果培育及课题申报基本情况，从教育教学课题、教学成果培育的难点、推广、凝练等方面分析了学校在教育教学课题及教学成果培育等方面存在的问题与不足，展望了未来发展的思路和谋划。
王娜副所长就教育教学改革、教学成果推广培育等工作作针对性指导，并通过座谈、调研，对学校在开展研究、进行成果推广培育过程中遇到的难点、痛点、卡点问题给出具体建议。她指出，教育教学改革课题及教学成果的培育，要聚焦当前职业教育教学改革与实践中存在的突出问题及堵点、卡点，针对性的开展研究，提出有效解决办法，改进教学方法，推进课程改革和专业建设，最终指向提升育人成效。教科研研究者要有清晰的问题意识，做“真学问”，解决“真问题”，注重成果的转化、推广和应用，培育、凝练出可复制可推广的模式，服务区域经济社会发展。要充分挖掘本土特色，做“专精特新”的具有前瞻性的研究，要有推广辐射意识，尤其是更好的服务农牧区及乡村建设。她强调，教育教学改革要尊重事实、注重实证、加强凝练、用心推广、尤要务实。教育教学改革成果要放到历史的长河中去检验，“大器静成”，我们要找好小切口，静心育人，潜心挖掘、凝练、总结，成果才会更具生命力。在参观走访学校虚拟仿真实训基地后，双方就将我校立项为“推广国家级教学成果试点”单位达成意向。
实践是教育教学改革的基础，不能停留在事实和案例的积累上，而是要进行成果凝练、模型构建，有理论支撑，经得起推敲和检验。学校将在以往教育教学改革的基础上着力提升教学研究与实践，开阔教师学术研究视野，促进成果凝练，努力形成质量优、创新性强的教学成果，以高质量的教科研支持学校高质量发展。
