校本研修是教师专业成长的重要途径，是提升学校教学质量的关键环节。为提升教师队伍的职业素养，进一步推动学校教育质量的发展，2024年12月4日南宁市玉兰路小学继续开展秋季学期的校本研修主题培训活动，活动在学校阶梯教室举行，全校教师积极参与，共同学习，共同进步。
活动伊始，三位优秀教师代表依次上台分享了他们的教学经验和研修心得。第一位分享的是语文组的覃靖茹老师。覃老师从所见、所思、所获的角度，结合自己的教学实践，深入浅出的分享了在“五育融合”视角下对语文教学的研学心得和思考。覃老师说，要坚持对新课标、新课程有更为深入和全面的理解，在课堂上我们要为学生创设真实的情境，不能虚晃一枪，要做到有始有终。覃老师的分享为老师们的语文教学带来了新角度、新思考。
第二位分享的是体育组的蒙梁盛老师。蒙老师以“立足本位， 发展素养，培养新时代青年”为主题，从什么是核心素养，什么是项目式学习，什么是跨学科学习角度，结合自己研学观看的讲座和课例分享了自己的学习体会和感受。通过这次培训，他不仅观摩了其他学科的教学方法和技巧，更深刻认识到了校本研修的重要性和必要性。他表示，将把所学知识和经验运用到自己的教学实践中，不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展和学校的持续发展贡献自己的力量。
第三位分享的是语文组的李风老师。李老师以“研途有光，‘语’君共享”为主题，以“三个一”为切入点，带大家重温了她印象最为深刻的一场讲座、一个报告、一堂课。她介绍了什么是“1+x”的阅读策略，什么是“语文+”、“单元+”，“任务+”；分享了观看三师课堂《饮湖上初晴后雨》的感受。李老师说，这堂课是语文、美术、音乐的三科融合，语文通过文字拓展孩子的认知，让学生感受到中国诗词的文学之美；美术通过线条和色彩，描摹出孩子们心中的西湖之美；音乐通过音符和律动，抒发孩子们对杭州西湖的浓厚情感。李老师分享的让老师们获益良多。
