对话人物
本期对话1079嘉宾许红平
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他是国家职业教育最高奖——黄炎培职业教育杰出贡献奖(教育家)和国家技能人才培养特殊贡献个人奖获得者，为教学事业奉献40余年，2009年加入杭州市萧山区技工学校，也就是如今的杭州萧山技师学院。他用了15年的时间，带领萧技实现跨越式发展，使萧技从一所名不见经传的技工学校发展成一所全国知名的技师学院，成为了培育技师和工程师的摇篮。他引领的“萧技模式”，成了全国同类院校学习、调研的首选。本期《对话1079》节目，对话杭州市萧山区技师学院原党委书记、校长许红平。
2024年，许红平荣获了国家职业教育最高奖——黄炎培职业教育杰出贡献奖（教育家），该奖当时一共评选了4位校长，许红平是唯一一位获人社部直接提名的来自区县级院校的教育家。许红平说，当时完全没有想到能得到这样一份荣誉，也因此感悟出了一个道理，即“只顾耕耘，莫问前程”，最终，党和国家会对你的工作给予肯定。
记得刚入职萧山技工学校时，许红平第一次走在校园里查看教学现场，他发现老师在讲台上讲课，而底下百分之百的学生都趴在课桌上睡觉。许红平事后分析学生睡觉的原因，当时那批学生文化基础很差，而上课内容却是难度较大的电子技术课，听不懂，是学生上课睡觉的主要原因。许红平当下意识到，“学生这样上课的状态怎么能行呢？如果是这样，我又何必过来？既然调到这里了，我就要改变这所学校！”
彼时，萧山技师学校的档次和规模与萧山经济发展的速度和质量远远无法匹配，萧山亟需要一所与萧山经济社会相匹配的全国性一流技师学院。许红平坚信，技工教育是国家强大的根基之一。技工强，经济则更强。于是，他在09年提出一个共同愿景：引领（中国）技师教学，支撑（中国）智能制造，定下一个“先做精、后做强、再做大”的战略目标，提炼并倡导“自信文化、利他文化、匠心文化”三大校园文化。
从2009年到2024年的15年，是许红平带领萧山技师学院实现跨越式发展的15年。校园占地面积从最初不足10亩扩张到如今330亩，教师编制从15个增加到如今326个，学生规模从1000人扩展到如今3300人，教育装备从不到200万发展到如今1.9个亿，办学经费从221万提升到如今1.7个亿，年用电量从3万增长到如今210万。而改革之路从来不是一帆风顺的，回忆起萧技15年改革发展之路，许红平坦言酸甜苦辣咸尝尽了，但是最终很有成就感。如今，萧技的生源质量、生均装备、就业质量在全国技工院校中遥遥领先。
现如今，走在萧山技师学院的校园里，学生的精神面貌发生了翻天覆地的变化，“萧技的学生，非常阳光、非常自信、非常专注、非常有礼貌。”许红平用“4个非常”来评价萧技学子。萧技学子在学校里上课的样子究竟是怎样的？学校为学生打造了良好的学习生态，在这里，展示厅、头脑风暴区、资料查阅区、设计区、制作区、销售区融为一体，学生们在一个既非教室又非实训室，而是全生态领域人才培养基地和平台中学习。专注，是萧技学子学习的一大特征。
学生们非常喜欢待在这个生态里，不愿意出来，一些热门的基地和平台，即便在寒暑假假期里，依然能见到学生钻研的身影。一个产品从前期设计到最终成型，均出自学生之手，这种教育并不是纸上谈兵，也不是模拟仿真，而是让学生实实在在上手干，正如学校所提倡的“工学一体化”理念，让学生工作即学习，学习即工作。当大学生“就业难”与制造业企业“招工难”并存成为一种现象时，萧技培养的毕业生当期就业率100%，近半数起步年薪超过10万元，他们在车间里磨砺五六年，最终在产业链、价值链上找到了属于自己的位置与价值。
2024年，许红平跑了全国27个省份分享“萧技模式”。在他看来，国家给了他职业教育的最高荣誉，兄弟省份各大院校有交流的需求，这是他应尽的责任和义务。当然，分享萧技经验的过程，也是向大家学习先进做法的过程，这种交流，能为萧技带来资源，反哺萧技未来的发展。许红平说，“如果说，人生的黄金奋斗期到70岁为止，我目前62岁，那么我更应该珍惜奋斗的时间，把自己的奋斗经验奉献给国家，奉献给全国有需要的地方。”
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本期《对话1079》嘉宾
许红平
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调频107.9兆赫
1月22日（周三）
12:30
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文/采制
记者忆彤
音频后期制作｜忆彤
编辑｜杨舒羚
责编 | 王晓涛
