每次看到那些小学成绩优秀的孩子，突然在初中开始表现不稳定，甚至成绩一落千丈时，真是让人觉得匪夷所思。
难道真的是课程难度太高，还是因为初中的环境让他们迷失了自我？
当我们拿起放大镜仔细观察，会发现，其实孩子的内心深处，早已埋下了一颗决定成绩走向的种子。
而这个种子的形态，就体现在他们对待学习、失败、挑战的态度上。
我记得曾经辅导过一个孩子，小学成绩一直处于班级前列，数学更是稳稳的第一，大家都对他寄予厚望。
可是，一到了初中，他的成绩开始出现波动，逐渐有了“学霸”变“学渣”的趋势。让我印象深刻的是，他考试前总是给自己找借口，说“无所谓，反正就是考个及格”，然后我发现，他每次考试前都悄悄加班复习，甚至比其他孩子还要努力。
而考试结束后，他却几乎不愿谈成绩，问他错题时，他总是淡淡地说：“没什么大不了的，反正就这样。”
这种反应让我百思不得其解，明明他内心充满焦虑，为何表面却如此镇定？
直到我观察了很久，才发现他不是真的不在乎，而是过于担心考试结果，甚至害怕失败会让他失去“聪明”的标签。
这种心态，看似坚强实则脆弱，正是固定思维的典型表现。
实际上，孩子考试前后的表现，能够深刻反映出，他们是否具备“学霸”的潜力。
一、考试前：态度是成功的前奏
考试前的态度，往往能直接影响到孩子的学习状态，甚至决定他们是否能够全力以赴。
这里面有个鲜明的例子——有个孩子每次考试前，总是说得最多的就是“我不在乎”，似乎觉得这样能掩盖内心的焦虑和压力。
看到这种反应，家长和老师可能都会觉得他有点“放飞自我”，但其实，隐藏在这些话语背后的，是他对自己能力的怀疑和害怕失败的恐惧。
比如说，有一次考试前，孩子几乎不复习，嘴巴上说着“无所谓”，可是没想到，他却在考试当天开始背书，边翻书边翻到深夜。
第二天考试时，他甚至露出了一副“我才不在乎”的样子。
考试结束后，见到家长，他总是表现得很随意：“反正考不好也没关系。”但是从他翻开书本时不经意流露出来的焦虑，我们能感受到他内心的动荡。
这正是“固定思维”的反映：
他害怕一旦付出努力却没有得到相应的回报，就会被别人认为“笨”或者“不聪明”，这对于一个孩子来说，是巨大的心理负担。
而那些具有“成长性思维”的孩子，虽然在考试前也可能会有些焦虑，但他们能接受这种焦虑，并把它转化为动力。
考试对他们来说，不是为了证明自己的“聪明”，而是为了检验自己在学习中是否有进步。
即使面对挑战，他们也愿意迎难而上，相信自己通过努力能够得到更好的结果。
可以说这种心态，是学霸能够脱颖而出的关键因素。
二、考试后：面对成绩的不同反应
考试后，孩子们如何看待成绩，反映了他们心态的成熟度与否。
记得我曾遇到过一个孩子，每次考试成绩不好，他总会说：“我也不想考得不好，但没办法呀。”
试卷一拿到手，他就完全不愿看一眼错题，甚至当老师要求他分析错题时，他的第一反应是“忘了”。
这种回避的态度，反映了他对失败的恐惧，他害怕正视自己的不足，怕失败让他丧失自信。
而那些拥有成长性思维的孩子，则完全不同。
每当成绩下来后，他们总是迫不及待地去看自己错的题目，认真反思：
为什么会错？哪一步出了问题？
他们把每一次的考试都看作一次进步的机会，而非简单的成绩评定。
在他们眼里，失败并不是一件可怕的事情，而是学习中不可或缺的一部分。
就像一位优秀的运动员，知道每一次失误背后都藏着下一次成功的秘密。
因此，拥有成长性思维的孩子，总是能够在失败中找到动力，激励自己不断向前。
这种反应不止体现在学习上，生活中的任何一个挑战，成长性思维的孩子都会用同样的心态去面对。
他们敢于尝试，敢于失败，因为他们知道，失败并不代表终结，反而是走向成功的必经之路。
三、发试卷后：关注自己与他人的差距
有一个孩子，每次看到成绩单上的错题，他的第一反应就是去找成绩比他好的同学：“你是怎么做这道题的？”
他会主动请教，渴望了解别人是如何解决难题的。
这种积极向上的心态，让他在成绩上始终能保持领先。
相反，我也遇到过另一种孩子，成绩中等偏下，每当看到别人成绩好时，他的第一反应是：“他们怎么这么幸运啊？我就是不行。”
他从不主动去向别人请教，也不愿意去了解别人是如何思考的。
相反，他总是会关注那些比他成绩差的同学，心里暗暗得意：“他们都比我差，那我也没那么差。”
这种心态，恰恰说明了他对自己能力的怀疑和缺乏进取心。
这种心理差异，源自他们的思维方式。
拥有成长性思维的孩子，总是能从别人身上学到东西，而那些固定思维的孩子，则更注重与他人进行比较，心态封闭，难以进步。
那么，作为家长和教育者，我们该如何帮助孩子培养这种成长性思维呢？
首先，当孩子遇到困难时，我们可以鼓励他们进行自我对话：“这次失败并不可怕，反而是我进步的机会。我可以从这次错误中学到更多，下一次我一定会做得更好。”
这种自我暗示，能帮助孩子改变固定思维，从失败中汲取力量，逐步建立起积极、进取的心态。
再者，让孩子多读一些伟人的传记，了解他们如何在失败中站起来，如何用成长性思维面对生活中的挑战。
通过榜样的力量，孩子们会学会如何处理挫折，如何面对挑战。
要知道，每一次的失败和挑战，都是一次成长的机会。
家长和老师应引导孩子总结失败经验，帮助他们从错误中找出改进的方向，而不是一味地责怪和批评。
通过总结，孩子能发现自己的不足，并采取措施改进，逐渐进步。
所以说，培养孩子的成长性思维，不仅仅是为了让他们在学业上获得成功，更是为了帮助他们在人生的各个方面，迎接挑战，勇敢前行。
真正的学霸，往往不仅仅是在学校里取得好成绩的孩子，更是那些能够在任何困境中汲取力量、不断前行的勇者。
通过引导孩子改变思维方式，我们不仅是帮助他们走向学业的巅峰，更是为他们的未来打下了坚实的基础。
