师者如光，点滴星辰
提灯引路，育梦而行
续写一次次温暖，
等待一朵朵花开。
何丽华，本科学历，现任五年级语文兼班主任工作。曾先后荣获“县模范教师”、“优秀班主任”、“优秀教研主任”、“星级教师”等荣誉称号，所带班级被多次评为“优秀班集体”。
从教以来，教书育人是她神圣的情怀，忠于职守是她平凡的幸福。在教学中她潜心研究，切实抓好每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
爱是师生交往中的粘合剂，根植于爱的土壤教育艺术之树才能结出丰硕的果实。在课堂上，她是学生的老师，用鼓励式教学来激励学生学习，同学中不论是谁稍有进步，她就会抓住这一有利时机对其加以鼓励，用他现在的成绩与原先的成绩作比较，使其产生了巨大的学习动力。
在课下，她是学生的好伙伴、好朋友。学生们遇到生活上或者是学习上的困难，她都会尽心尽力地去帮助他们克服。在校园内也总能看见她和学生一起谈心、游戏的身影。
都说老师扮演着多重角色，传授知识时是老师——循循善诱;生活交往时是朋友——心心相印;违反纪律时是医生——对症下药，何老师亦如此。
“学不可移易，完善自我，超越自我”她积极参加学校组织的培训及各项教研活动，学习先进的教育理论。
在教研上，她认真研读教材，潜心研究教学，认真备课。与老师们一起研究、探讨符合学生需要的教学方法，从考虑教法到研究学法，从关注学生成绩到关注学生学习过程。通过各种方式钻研业务，积极探索，改进教学方法，抓住一切机会，锻炼自己，提升自己。
庄子说:“吾生也有涯，而知也无涯。”而她说:“吾生也有涯，而追求也无涯”。璀璨星河，我们每个人都是其中一颗，再渺小的星也能发光发热，再微弱的光也能汇聚璀璨星河。在追寻光并成为光的时候，更要思考如何发散光，点亮更多微光并守护他们成为熠熠生辉的星星。在从教之路上，她将继续努力成为学生追光路上的点灯人，以熹微灯火点燃滚烫星河。
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