近日，我校成功举办2024年“第二课堂”预警帮扶会。此次会议旨在全面总结本学期“第二课堂”项目的开展情况，针对存在的问题进行预警，并提出切实有效的帮扶措施，共同探讨如何进一步推进“第二课堂”项目，以促进学生的全面发展。
会议由“第二课堂”管理中心指导老师文书悦主持，邀请了各系团总支书记、各系“第二课堂”管理部负责人、优秀学生代表以及受帮扶学生共同参与。
会上，与会人员围绕“第二课堂”项目的组织、实施、效果评估等方面展开了深入讨论。两位优秀学员代表分享了她们参与“第二课堂”的经验，通过她们的心得体会，同学们直观地感受到“第二课堂”在大学生活中的重要性，以及它对个人成长的积极影响。他们通过稳定心态、积极参与“第二课堂”的多样项目，拓宽了视野，助力了自己的全面发展。
会议还特别设置了师生“第二课堂”问答环节，针对同学们在“第二课堂”中遇到的困难和问题进行详细解答，帮助学生分析问题原因，并提供相应的帮扶措施和指导，引导他们更好地参与“第二课堂”项目或进行学时认定。进行“第二课堂”的问卷调查，广泛收集学生、教师和领导的反馈和建议，以便进一步改进“第二课堂”的内容及机制。
会议最后，团委书记徐冠鹏对第二课堂管理中心的工作给予了充分肯定，并鼓励大家继续努力。同时，书记也强调了预警帮扶机制的重要性，希望大家携手并进，共同推动“第二课堂”项目的持续健康发展。
此次“第二课堂”预警帮扶会圆满结束。通过此次会议，我们希望进一步促进学生在德智体美劳等方面的全面发展，提高学生的综合素质；提升学生参与度，鼓励他们广泛参与各类“第二课堂”项目，进一步推动“第二课堂”向科学化、规范化方向发展，为学生提供更有效的学分预警和帮扶。
校对|廖瑞雪
初审|漆思橼 张冬梅
复审|杨 畅 左佳丽
终审|徐冠鹏
每日学习
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就理论依据而言，马克思主义是远大理想和现实目标相结合、历史必然性和发展阶段性相统一的统一论者，坚信人类社会必然走向共产主义，但实现这一崇高目标必然经历若干历史阶段。我们党在运用马克思主义基本原理解决中国实际问题的实践中逐步认识到，发展社会主义不仅是一个长期历史过程，而且是需要划分为不同历史阶段的过程。
——习近平2021年1月11日在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班上的讲话
