2024年资土系第二课堂工作年终总结
2024年，团委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在学校党政的领导下，在各职能部门深度参与下，围绕学校“十四五”规划的中期目标，积极推进“三全育人"和“五育并举”的人才培养综合改革。通过实施“第二课堂成绩单”制度，致力于构建具有鲜明特色的“核+大思政”实践育人平台。
截至目前，资土系共有491名学生在“到梦空间”平台激活账户，其中2024级大一新生账号激活率达100%，并且加入了资源勘查与土木工程系部落。资土系自开学以来共举办了51场活动，活动参与人次2508，人均参与活动数为5.1，项目总签到率达到了97%。资土系第二课堂管理中心与新闻中心积极配合，充分展示了“第二课堂”在培养学生综合素质方面的重要作用。将从以下几个主要方面进行详细分析:
第二课堂工作总述
前期工作：根据上级相关指示，迅速成立资土系第二课堂管理部，起草相关规章制度，规范工作行为。部门干事学习第二课堂相关操作流程，做到熟悉活动每个环节。通过早自习、班委会议、班主任通知等途径向我系学生宣传第二课堂，督促资土系学生及时激活到梦空间账号，账号激活率达100%。
项目管理部：积极落实上级相关指示，编写提交6份月度、每周报告，起草资土系第二课堂管理部工作计划，与各部门协调对接，在工作中不断完善工作体例制度，开展第二课堂管理部门例会10余场。共计审核50余场活动，驳回15场活动，录入超5000学时。资土系不断根据实际情况对二课注意事项进行更新，促进管理员工作能力的提升，活动质量的提高。同时，深入挖掘“第二课堂”内涵,强化思想引领，提升学生社会责任感和创新精神，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
监督管理部：坚持教育引导为先，处罚惩戒为辅的工作方针，监督的活动40余场。在监督过程中，发现违纪行为20余起，对8名学生进行了签退处理，并对11人次违规学生进行了处理。同时，收集并整理了学生的反馈意见，规范了活动流程，确保了各项活动的高质量开展以及第二课堂活动的公平性和有效性。此外，监督管理部门在审查到梦空间后台时，发现有部分学生存在重复申请学时的情况，随即撤销了这些学生的多余学时，并收回了原本的学时作为处罚，对这些学生进行了系内通报批评。
新媒宣传部：发布有关“第二课堂”相关推文4篇推文，累计浏览量超过380次，获推成都理工大学工程技术学院团委公众号1次，有效提高资土系“‘核’+大思政”品牌活动知名度，增加活动互动性，达到了宣传资土系第二课堂成效，成为培养学生全面发展的有力支撑。
资源勘查与土木工程系共开展51个项目，校级活动开展数量为1，系级活动开展数量为50。
第二课堂项目分析
思想成长版块共开展7个项目、志愿服务版块共开展3个项目、文艺素养版块共开展5个项目、社会实践版块共开展0个项目、身心发展版块共开展10个项目创新创业版块共开展2个项目、技能特长版块共开展6个项目、工作履历板块共开展0个项目。
其中参与人数达200人以上的较大型项目有3个，覆盖827人次，包含资土系大学生职业规划就业通道、资土系辩论队表演赛、第二届就业服务周暨生涯嘉年华系列活动。在系内外引起了广泛关注，得到了师生的一致好评，不仅提升了学生的综合素质，还培养了他们的团队协作能力和领导力。
思想成长版块共开展7个项目、志愿服务版块共开展3个项目、文艺素养版块共开展5个项目、社会实践版块共开展0个项目、身心发展版块共开展10个项目、创新创业版块共开展2个项目、技能特长版块共开展6个项目、工作履历板块共开展0个项目。
其中参与人数达200人以上的较大型项目有3个，覆盖827人次，包含资土系大学生职业规划就业通道、资土系辩论队表演赛、第二届就业服务周暨生涯嘉年华系列活动。在系内外引起了广泛关注，得到了师生的一致好评，不仅提升了学生的综合素质，还培养了他们的团队协作能力和领导力。
（1）思想成长版块开展7个项目，每月团日活动共计3场、各类宣讲会共计4场，有效增强了团组织的凝聚力，提升了同学们的思想觉悟；以“‘核’+大思政”特色课程为载体，深化爱国主义教育，吸引了超过403名师生的积极参与。
（2）志愿服务板块共开展3个项目，包含资土系苏稽特教志愿服务活动、资土系“光盘行动”志愿服务活动、资土系·环益同航志愿服务活动。通过志愿服务，培养学生的社会责任感和奉献精神，同时增强学生的组织能力和团队合作精神，对于学生个人成长和社会发展具有深远的意义和价值。
（3）文艺素养板块共开展5个项目，包括形式多样的项目，如“一二·九”合唱比赛、资土系第十五届青春杯辩论赛。该类型活动开阔了同学们的眼界，让同学们感受丰富多样的校园生活，加强了学生的思想道德建设，弘扬了中华民族的传统美德，并促进了社会和谐氛围的形成。
（4）身心发展版块共开展10个项目，涵盖了3场球类比赛，丰富了学生的课余生活，为校园注入活力，培养了团队协作精神；3场知识竞赛，丰富学生专业知识和社会知识；1场趣味游戏活动，提高学生的身体健康，增进同学之间的友谊，培养团结精神，增强集体荣誉感。
（5）创新创业板块共开展2个项目，第二课堂就业服务周暨生涯嘉年华1场，以及1场职业规划大赛，有效引导同学们树立正确的成才观、就业观和择业观，科学合理规划学业与职业发展。
（6）技能特长板块共开展6个项目，其中包括4场辩论赛、1场篮球赛、1场知识竞赛，取得了显著效果，有效提升了同学们的逻辑思维能力和语言表达水平，成功激发了同学们对各类热点问题的深入思考和热烈讨论，营造了浓厚的学术氛围。
总结与规划
自资土系推行“第二课堂成绩单”制度以来，资土系各职能部门积极响应，深度参与，赢得了资土系师生的广泛赞誉。经过一学期的运行与持续优化，资土系组织开展了丰富多彩的活动，有效激发了学生的参与热情，并在学风建设等多个方面实现了显著的进步。然而，在这一过程中，我们也遇到了一些挑战和问题，具体总结如下：
1、在一学期的工作推进过程中，资土系注意到活动场地的局限性以及与晚自习、周末课程的时间冲突，对活动的顺畅进行产生了一定的阻碍，一定程度上限制了活动的参与度和成效。
2、目前资土系第二课堂活动尚未全面覆盖八个核心版块，其中社会实践、工作履历活动数量为0，活动类型相对单一，活动创新性和实用性不足，无法充分满足学生的多元化需求。
3、第二课堂活动过程监督管理制度不够完善，活动的组织、实施、评估等各个环节的责任和标准，部分活动缺乏有效的反馈和评价机制。
4、在困难户的积极性如何调动方面存在一定困难，资土系正在积极探索有效的策略，在活动开展中，应坚持“一个也不能少”的原则，同时注重满足困难学生的个性化需求，为他们提供更多展示自我和提升能力的平台。
5、经过一学期各类活动的开展，资土系第二课堂管理部与资土系学生分会各部门已经合作过至少一次，但仍存在各部门不主动、不及时联系第二课堂管理部，不配合共同发布活动。对此，在资土系书记的帮助下积极与大家协商，争取做到更默契、更高效地解决问题。
6、针对上述问题，资土系将进一步深化“第二课堂成绩单”制度的改革，针对资土系实际情况，提高与学生干部之间的沟通效率，优化活动设计，注重学生个性化发展，提升活动质量。加强统筹规划，优化资源配置，力争解决场地和时间冲突的问题。
7、加大对第二课堂活动内容的创新力度，积极寻找资源，同时保证活动开展质量，确保八个版块均衡发展，丰富活动类型，提高学生的选择性和参与感；通过建立和完善活动监管制度，加强反馈与评价机制，确保每一位同学都能在第二课堂中收获成长与快乐。
8、进一步完善学生参与第二课堂的激励机制，探索将学生的表现与实际奖励相结合；强化师资培训，鼓励教师创新教学方法，以便更好地发挥第二课堂在学生能力培养中的辅助作用。
9、持续向资土系24级学生及各部门学生干部介绍并强调第二课堂到梦空间的重要性，并在书记的帮助下督促各部门部长、干事积极配合第二课堂管理部工作，确保同学们参与的每一场活动都做到井井有条，让同学们参与更丰富多彩的活动。
通过以上措施，以期在新学期中能更好地服务学生全面发展，以此提升同学们的积极性，拓宽学生视野，使之在实践活动中得到更多锻炼，为校园文化注入新的活力。
每日学习
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