理解新美术内涵
推进大单元教学
2024年亭湖区“动感美术”
大单元教学研讨活动
为了深入推动我区“三程建设”，全面落实“学思融通”教育理念，有效提升小学美术教师业务能力和专业素养，更好的推动新课标落地，准确把握新教材的结构体系与教材特色，提高美术课堂教学质量，12月6日，由盐城市亭湖区教师发展中心主办的“动感美术”大单元教学研讨活动在我校举行。
本次教学研讨活动，老师们深入研究教材，精心设计教学内容，展示着一节节精彩的课例，让我们把镜头聚焦课堂，一睹他们的风采吧！
第一节课是亭湖实验小学帅青老师执教的《神奇的形状王国》，她紧紧围绕“世界是由各种形状组合起来的”大观念展开教学活动，鼓励学生发现形态各异的有趣图形，同时通过三种基本形——圆滚滚、小三角和方块块的巧妙组合，激发学生的创意潜能，进行富有想象力的拼接与构造活动，培养学生的动手及合作能力。
第二节课是亭湖实验小学沈忱老师执教的《形状的组合》，沈老师以绘本故事贯穿整个教学过程，创设故事情境，通过跳格子游戏，从单个形状过渡到对形状组合概念的初步理解，通过对具体物体形状的分析与概括，帮助学生掌握复杂物体用简单形状概括的能力，有效地激发了学生的学习兴趣，让学生积极参与到各个教学环节中。
第三节课是新洋第二实验学校马万琴老师执教的《有趣的形状（二）》，马老师通过一系列互动环节，为学生们带来了生动有趣的学习体验。课前，精心策划；课上，与学生共同参与联想游戏，与生活中的实物巧妙结合，通过小组协作，将每个小伙伴联想的新形象创编出简单的小故事，不仅锻炼了表达能力，还学会了倾听与尊重。
第四节课是迎宾路小学唐修豪老师执教的《感受“形”--“形”象多变》，唐老师抓住一年级学生好奇心强这一特点，通过观察游戏和动手制作等方式，让学生来感受、体验和表达，用不同表现形式，如摆搭积木，粘土捏造，形状联想等多元素创作活动形式，让孩子们在整个课堂中开心愉悦。对“形象多变”的世界探索，也达到了深度感受！
活动最后，区发展中心研训员彭晓燕老师对这次大单元研讨活动做了总结，对四位老师的课给予高度评价的同时也给出了明确的大单元教学方向，鼓励所有老师要继续以大单元研究为主题，积极主动参与课堂教学观摩，把美术课程做深做透，高质量推进美术大单元教学。
本次美术研讨活动的开展，为亭湖区小学美术老师提供了一个学习、交流和提高的平台，让大家明晰了今后美术教学等方向与重点，相信老师们会将此次研讨的所学所悟融入到日常教学实践中，不断创新教学方法，激发学生对美术的热爱，促进学生艺术能力的发展，让美育照亮学生的心灵。
END
部门：教研处 | 撰稿：董莹莹 | 编辑：赵文雯
一审：刘正霞 | 二审：佟玉亭 | 三审：王恒干
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