强国必先强教
强教必先强师
师德师风是教育工作者的灵魂，是教师队伍建设的首要任务。师德师风建设不仅关系到教师个人的职业发展，更关系到学生的健康成长和国家的未来。
为加强我校师德师风建设，提高教师的师德修养，树立正确的价值观和职业观，2024年12月2日晚，盐城小学开展了师德师风专题学习教育活动，由副校长刘华同志主讲。
学习习总书记关于强师德师风建设教育的重要论述：教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。
学习“李吉林教育思语”，激励老师们向李老师学习，做教育家型的好教师。弘扬教育家精神，需要每一个教育人“入脑入心”。讲好“教育家故事”，让看得见的“教育家精神”在每一位老师的心田扎根。
随后王恒干校长 作 《预见未来学校教育》讲座 。他说我们可以预知未来个性化学习知识的需求将通过机器来满足，但教师依然存在，但其主要价值将体现在情感的连接和人生导师的角色上。教育追求多样化，而非追求考试成绩，我们需要真实，绿色的质量。未来将会出现大量特色多元、形态多样、以情感连接和实践性活动为主导的小微学校。
随后和大家学习了教育教学管理八项禁令。学禁令，以令为鉴；知行止，慎行守规。学禁令是一种持之以恒的坚守。只有始终如一地践行禁令，以禁令为尺，丈量自己的言行，不为诱惑所动，不偏离教育轨道，才能最终一身光彩、朝向出彩！
接着，就体罚或变相体罚、有偿家教与校外兼课、乱收费等现象，王校长指出这是红线，谁触碰就严查，严处理，绝不姑息。
最后，他强调在当前教育改革的背景下，师德师风建设显得尤为重要。它不仅是提升教师队伍整体素质的需要，也是构建和谐师生关系、提高教育满意度的关键。要让教育者先受教育，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑、指导教师行动，不断提升理论修养和思想政治素质，补足精神之钙，把稳思想之舵，筑牢信仰之基。
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部门：办公室 | 策划：茆兆新 | 编辑：赵文雯
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