兰州市第九十二中学2024年秋季学期开学报到温馨提示

文摘   2024-08-21 10:39   甘肃  



HAPPY BACK TO SCHOOL SEASON

展望新学期

秋季相约至



蝉鸣渐微,夏去秋来。愉快的暑假生活进入倒计时,为了更好地迎接新学期的到来。请家长朋友、孩子们,一起阅读这份开学前温馨提示,迎接新学期的到来。



开学报到及新生家长会安排

HAPPY BACK TO SCHOOL SEASON

8月24日下午2:30全体学生到校报到,8月26日正式上课。
8月24日下午4:00在学校四楼多功能厅召开七年级新生家长会,3:40开始签到就座,5:30分班级召开家长会,请各位家长提前安排好时间。


HAPPY START OF SCHOOL



温馨提示

HAPPY BACK TO SCHOOL SEASON



学生入校要求


1.全体学生必须按照中学生仪容仪表规范修剪头发,男生建议留寸头或平头、不得留长发和怪异发型,女生刘海不得过眉,不得披发、烫发、染发。所有学生不得佩戴耳环、耳钉、项链、手镯、戒指、护身符等任何饰物。

2.不得携带手机、电话手表、游戏机等移动通讯或电子产品进入校园;严禁携带管制刀具、充电器、烟、打火机、酒类、化妆品等可能影响安全的物品进入校园。

3.不得带零食等垃圾食品进校园。

4.全体学生必须穿全套夏季(秋季)校服入校,新生暂穿运动服入校(不得穿奇装异服)。


学习方面要求



1.检查作业完成情况

       认真检查暑假作业是否全部完成,如有遗漏,抓紧时间补齐。同时,可以对已完成的作业进行复习和整理,为新学期的学习做好准备。

2.准备学习用品

      整理书包,准备好新学期所需的文具、书本等学习用品。可以提前购买一些新的笔记本、笔等,为新学期增添一份新鲜感。

3.制定新学期计划

       在开学前,思考一下自己在新学期的学习目标和计划。可以从学习成绩、自己的薄弱学科、兴趣爱好培养、社交能力提升等方面入手,制定一个切实可行的计划,让自己在新学期有明确的努力方向。

4.复习旧知识

       回顾上学期所学的知识,进行系统的复习。可以通过阅读课本、做练习题等方式,巩固已学知识,为新学期的学习打好基础。



开学心理调节

HAPPY BACK TO SCHOOL SEASON




学生篇

1.调整节奏,科学作息

      经过四十多天的暑假,同学们的作息时间也许相对紊乱。如果在开学当天仓促调整,那么身体可能会有所不适,或精神倦怠。因此,在开学前制定和学校生活接近的作息时间表,能帮助同学们更好地适应学习生活。不过,不用一次性就把生物钟提前一两个小时,这也许会在生理上带来不适感。可以尝试每天睡得比往常早一点,起得早一点,根据学校的节奏逐步调整作息,慢慢地达到合理的时间,让身体更快适应开学的节奏。

2.聚焦学习,制定计划

      “凡事预则立,不预则废”。新学期伊始,同学们可以根据自己的实际情况,制定详细可行的计划,包括学习目标、个性发展、兴趣特长等内容。目标要详细清晰、难度适中、可测量、易落实,不要好高骛远。可以将大目标分解成小目标,每实现一个小目标就可以给自己一点奖励,保持学习的动力,逐渐找到适合自己的学习节奏。如果有必要,也可以邀请家长帮助自己,对计划进行调整或监督。

3.唤醒状态,学会专注

      在新学期开学初,可能会有部分同学将难进入学习状态,影响学习效果,所以要学会启动与唤醒专注的学习状态。而运动是启动与唤醒这种状态的一种有效方式。同学们可以结合自身兴趣和生活条件自主选择活动方式,每天至少进行半小时的体育锻炼。这样可以消除疲劳,提高大脑的血氧含量,促进大脑活动,既健身又悦心。

另外,电子产品对我们注意力的影响不容小觑。对于电子产品,我们要控制使用时间和频率,可以使用以下方法:
第一、采取“隔离法”。如将电子产品放在看不见的地方或交给家长保管;
第二、丰富休闲生活,转移注意力。做有益身心的活动来转移注意力,如弹琴、唱歌、画画、看书、运动等等,忙起来便很容易从“瘾”当中走出来。如果感觉自制力不够,可以请家长监督和管理。

4.整理情绪,寻找平衡

开学前,有些同学可能会感到焦虑。当出现这种情绪时,首先要将消极情绪“正常化”,告诉自己会焦虑是一件很正常的事情,适度的焦虑和紧张可以帮助我们维持一定的兴奋性,提高注意力和反应速度,增强对学习的积极性。试着接纳情绪,顺其自然,为所当为,把注意力集中在当前要做的事情上。

研究发现,积极的自我暗示对于人们的情绪、心理和行为都有很好的调节效果。当大家感觉到紧张、烦躁等情绪时,在接纳情绪过后,也可以鼓励自己多想想积极的事情,比如又可以见到老师和同学、参加丰富的校园活动、享受学校的美好时光,等等。通过类似的积极心理暗示,增强愉悦感,让自己精神饱满地迈进新学期。

家长篇

1.关注孩子,呵护心灵

开学在即,很多孩子出现一些“身心症状”:情绪低落、心慌意乱、无故发脾气、注意力不集中;和被窝难舍难分,和电脑藕断丝连,和电视依依不舍,和手机形影不离——孩子们可能患上了“开学综合症”。面对孩子可能出现的“开学综合症”,家长需要及时关注、了解孩子,以乐观的态度、正确的方法、鼓励的话语,正面引导孩子收心,让孩子从心理上对新学期充满期待和信心。

2.营造环境,复盘收心

开学前,要按学校的正常作息时间起居,家长不在家里组织娱乐活动,按时准备一日三餐,引导孩子按时午睡,早睡早起,调整生物钟,适应开学后的“时差”变化。

和孩子一起把假期生活“倒电影”式地回放一遍。对照假期计划,看哪些已经完成,哪些尚未完成。通过对假期生活的“复盘”,分享收获和遗憾,并及时总结经验或分析原因。和孩子一起合理规划和安排开学前期的这段时间,及时对作业进行查缺补漏,高质量完成作业。

3.积极交流,适时引导

家长可以选择孩子感兴趣的话题进行交流,比如奥运会运动员们的励志故事,从中挖掘有教育价值的内容。家长要多鼓励孩子,给予积极的心理暗示,比如开学了学校有很多可以玩耍的同学,可以得到老师的表扬,让孩子对学校有所憧憬。

4.共同讨论,合理计划

家长可与孩子共同拟订新学期学习计划,在商讨中完成从假期到开学的“频道转换”工作,把孩子新学期要读哪些书籍、以谁为标杆、需要重点提高哪些学科成绩、家长怎样配合等内容一一纳入学习计划,以帮助孩子树立信心,消除假期后的失落感。

5.创造仪式,激发期待

鼓励孩子提前联系同学和老师,互相分享见闻和“新鲜事”,相互关心,相互表达彼此的想念和对新学期的期待,不仅能增进同学、师生之间的感情,也有利于培养孩子的人际交往能力。




                             策划|袁晓龙

                             图文|政教处

                             审核|王天明  王吉佳

                             编辑|丁巧玲




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