为进一步落实新课标理念，深入普及义务教育新教材编写体例及教学实施策略，提升教师理解教材、使用教材的能力，吉木乃县教育局于9月初积极组织了各学科教师参与义务教育阶段人教版语文、数学、英语、道法、美术、信息共六门学科的新教材培训工作。本次培训场地设在吉木乃县直小学，参训教师共计90余名。
目的突出
吉木乃县教育局高度重视本次培训工作，分别向各场地指派教研员，严打考勤，严抓纪律，并负责场地的组织、协调和管理各项工作。培训工作旨在让各学科教师更加准确把握新教材的新精神、新要求、新理念，掌握新教材的新特点、新教法、新变化，领会新教材的核心要义，把握新教材的编写理念和教学要求，进一步提高教学水平和教学质量，为学生提供更优质的教育服务。
主题突出
培训各场地上，在伊宁参加“聚焦新课标，引领新教材”培训的教师详细传达了培训的核心内容，分别介绍新教材的编写背景、指导思想和设计思路，同时分析了新教材在内容结构、呈现方式和教学方法等方面的特点，结合自己的参训心得，为本次培训教师提供了宝贵的意见建议。在数学培训场地，自治区小学数学研修工作室成员、县教育局教研室教研员衡清蓉老师，结合新教材具体内容进行新旧教材对比，对标课程标准，深入解读教材设计意图，分析核心素养导向下的单元整体设计，精讲了新教材起始单元和期末“复习与关联”单元，引导数学教师立足核心素养，深入研读教材，鼓励广大教师加强学习，准确把握，用好新教材，提升新课堂教育教学质量。语文场地的参训教师们也纷纷表示：通过这次语文培训，让我们了解到语文学科在新教材上作出的优化，进行了单元整合，每单元学习更加清晰，同时新教材也加重了阅读技巧和思辨性阅读思维的能力培养,我们今后的教学任务也将紧紧围绕新教材的核心要求去开展。美术学科的芮小丛老师，结合自己的参训实际，与青年教师积极探讨美术学科的德育渗透，以《最后的晚餐》一课为例，讲解“犹大”与其他人物在心理刻画时的不同，指出作者达芬奇有意通过艺术手段去弘扬“真、善、美”，也揭露“假、恶、丑”，现场交流的氛围十分活跃。
成效突出
此次培训让教师们的教育观念得到了更新，对新教材的编写理念和特点有了更深入的认识，清楚认识到各学科内容上的变化，能及时调整教学方法和策略，更好地把握教学重难点，为教师们正确使用新教材指明方向。
追风赶月莫停留，平羌尽处是春山。相信通过新教材培训和日后的教学实践，我县教师能够与时俱进，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者贡献自己的力量。
撰稿人：李泽
编 辑：冯文韬
初 审：伏凯荣
终 审：赵晓磊
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