为深化教育教学改革，提升我县教育教学质量，吉木乃县教育局教研室于2024年9月25日下午开展秋季教学研究会。本次教研活动旨在通过“研”“思”结合，推动教学质量与效益同步提升，进一步强化以学科教研团队的教学能力建设，促进教师队伍专业成长和教研团队整体进步。
教研室对我县2023-2024学年第二学期教学质量作了分析报告，指出各学校的薄弱年级和瓶颈学科，传达地区教育局对我县2025年教育发展的明确要求。对成绩提升空间较大的乡镇学校，及时给予肯定，并鼓励所有学校加大教师职业能力培训提升，分批次随机抽取教师用好新师大名师课，学习自治区先进教育理念，学习新师大附中名师教学方法。随后教育局教研室四位教研员就本轮下校蹲点工作中发现的值得学习借鉴的做法进行交流分享，对存在的一些短板问题进行反馈并提出指导性意见。四位教研员还对本轮蹲点工作中学校常规工作进行集中反馈，对各学校教研计划、教师教案、课堂效果、学生作业等工作提出要追求合理性、规范性、创造性、时效性。各学校教研主任依次汇报了近期教研工作开展情况。
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活动还对在本次“精品课”“微课”评选和“研题·说题”比赛中获奖教师和优秀组织学校进行了评选结果公布。教研室对本次获奖的优秀教师给予高度评价和未来展望：硕果甘甜，源于不懈之耕耘。这些竞赛活动充分体现了各学科组团队协作智慧和参赛教师的辛勤付出，希望各位教师都能向前看，向优秀看，着力打造高质量教学课堂！潜心教研，仰高砺新。此次教研大会为新学期的工作理清了思路，坚定了信心，指明了方向。路虽远行则将至，事虽难做则必成，我们相信，只要凝心聚力，务实笃行，通过共研、共赛、共学，使教研真正服务于教学，不断提高教育教学质量，定能在新征程上谱写吉木乃教育新诗篇！
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