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“我参加了我校的美术社团，在学习的过程中有这样的一位老师，给了我极大的创作灵感，她就是翟老师。翟老师用她辛勤的汗水，极大的耐心和先进的教学方式指导着我们，让我与同学们共同创作出了一幅幅精美的作品。”早胜小学四三班学生李钰嘉口中的翟老师指的是今年前来支教的美术老师翟琳。今年8月，美术专业的翟琳怀着对教育事业的热忱和对偏远地区学生的关爱，从天津市河东区友爱道小学来到宁县早胜小学。初来宁县的翟琳对这里的气候、饮食、语言、人际关系都充满陌生，因为身体原因，嗓子还哑了一段时间。但她深知艺术教育对学生全面发展的重要性，尤其是在相对偏远的地区，艺术教育资源更为稀缺，学生们对于艺术的渴望也更为强烈。于是，她不断调整自身身体情况，在领导和老师们的帮助下，很快地融入到了学校的教育工作和生活之中。记者见到翟琳老师时，她正在为学生们讲授一堂生动的美术课。她先采用多媒体教学的方式让学生们观看视频，调动学生的积极性，接着引导学生通过动手操作，大胆创新，掌握相关的技巧，从实践中感受美、创造美。 “美术课的教学方法主要就是寓教于乐，带着孩子们从玩中学习到一些知识，而且现在最大的教学理念就是多元化教学，美术上的课程和语文、音乐、化学、思政都会有一些跨学科的联系，我就利用这些跨学科的特点，能够实时地帮助学生，让学生在学习美术知识的同时也能了解一些其他知识。”翟琳如是告诉记者。在教学实践中，翟琳积极主动承担学校手工社团活动的组织与指导。她精心策划和组织社团活动，为学生们打开了一扇通往绚丽多彩的艺术殿堂的新大门。无论是基础手工的制作方法还是创意手工制作的指导，她始终都保持着高度的耐心和热情，细致入微地观察每个学生的特点和潜力，因材施教，倾尽全力激发着学生们对美术的热爱与创造力。早胜小学教师王小艳说：“翟老师为人友善，和蔼可亲，特别有亲和力。对待学生有爱心，有耐心，诲人不倦，班级管理方法独特新颖，对待工作一丝不苟，教学方法灵活多样，它就是一沐春光，为我们早胜小学的教学教研增添了新的生机。”为进一步推动当地教育教学理念的更新与发展，翟琳充分发挥自己的专业特长和丰富经验，围绕新课标精心筹备并开展了一场经验交流讲座。在讲座中，她深入浅出地阐述了跨学科融合在现代教育中的重要意义以及如何在美术教学中有效实施大单元课程。 “翟老师来到早胜小学为我们带来了天津先进的教育理念和教学方法。带着老师们做教研、上示范课、参与评课议课，指导孩子们进行美术创作，为我校的艺术教育增添了新的活力。”早胜小学校务委员孙保华这样说道。谈起对这里学生的印象，翟琳用“淳朴”二字来形容，还讲述了许多让她感动的事迹。她说：“这儿的孩子特别简单，特别淳朴，而且接受能力特别强，做出来的作品也特别让我惊讶。”翟老师从不吝啬对学生的赞美，看着孩子们一张张纯洁质朴的笑脸更加坚定了她作为一名教育工作者的责任与担当。在翟老师31年的从教之路上，这段支教经历也许只是短暂的篇章，但留下宝贵而难忘的记忆却无可替代。她希望自己的出现能为这里的孩子播下“艺术”的种子，让他们徜徉在美术的世界里，用自己的微薄之力点燃教育资源共享与教育公平发展的希望之光，为促进教育公平与均衡发展贡献自己的力量。（全媒体记者 同华华）
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