素养立意
城乡共研
拉萨市第三高级中学2024年秋季学期开展
“城乡结对，送教下乡”交流活动
为促进城乡教育交流，更好地推动城乡教育的均衡发展，我校充分发挥辐射带动作用，开展了2024年“城乡结对，送教下乡”交流活动。我校“送教下乡”团队秉承教育初心，逐源执教之路，五十多日送教旅程，在全体送教成员的不懈努力下圆满落幕。
聚素养立意，谱学科教学新篇章
为了给课堂把脉，我校教师普琼扎西、黄倩琳、罗增、扎西拉姆积极投入到听评课活动中。他们仔细聆听，认真记录，细致点评，与结对学校老师们展开充分讨论，毫无保留的把自己丰富的教学经验进行了传授，并在此基础上，精心准备授课内容，充分结合了柳梧初级中学的学情，通过巧妙的问题设置、精妙的课堂互动、适时的多媒体构建高效课堂,诠释了“以生为本，全面发展”的教育理念，受到了柳梧初级中学师生们的热烈欢迎和高度评价。
研学科关键，助共学共进共成长
我校普琼扎西老师执教的生物课《基因控制生物的性状》，巧妙运用视频动画激发学生学习兴趣，通过学生讨论和讲练结合，学生既感受到了学习生物的乐趣，又进一步提升了学生的学科素养。黄倩琳老师执教的道法课《增强安全意识》，通过视频、图片等方式，在由浅入深、层层递进的学习任务中实现目标的进阶，逐步培养学生提高安全意识和增强安全能力。课程虽不同，内容各异，但都能体现出聚焦素养立意，渗透着核心素养的落实。
在交流研讨环节，普琼扎西老师强调，在生物教学中需要多关注学生实际，将核心素养的培养落实有机融入日常生物课堂教学之中，关注学生学习状态，根据学生表现，灵活调整教学语言和教学方式，有效达成教学目标。黄倩琳老师针对本次送教活动，表示每一次活动都是一次学习进步的平台，要善于发现每节课的亮点、创新之处，博采众长，创设真实的“学为中心”的课堂环境，根据学生思维方式深度构课，多维度培养学生思维能力和创造能力，实现思政学科独特的育人价值。罗增老师结合前期听课的实际状况，利用教研活动时间，对前期听课进行总结，并基于“高中背景下的地理教学”提出了意见。扎西拉姆老师以“教师如何打造高效课堂”为题举办讲座，从备课、导入、讲授、互动、合理安排时间、巧妙总结六个方面分享教师打造高效课堂的方法，并与柳梧初中的老师们进行深入交流。
结语
结对帮扶无止境，送课送教显真情。送教活动的开展，为城乡教师搭建了交流学习的平台，实现了教师间的教学互助，促进双方教师共同成长！未来，我们将继续携手同行，深耕课堂，换来教育教学的“满庭芬芳”。
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一审一校：王新腾
二审二校：徐传颂
三审三校：沈小凤
来源：教研室
编辑：游雪
