关注变化
把握规律
高效备课
拉萨市第三高级中学开展高考试题分析活动
为适应新高考改革，精准把握命题趋势，10月22日下午，我校教研室组织开展了高考试题分析，各学科骨干教师主讲，全体教师参与。
语文组
向丽凡老师提出今年语文考题选材丰富具有时代性,设题灵活富有创新性,注重学科实践活动,延续了思想引导、思维立意、情境命题等命题趋势。并提供了可行的思路：一是强化教考衔接,引导复习回归教材；二是强化跨学科阅读,注重思维的开放性；三是坚持依标教学,培养高阶思维。
数学组
高三年级数学备课组长普珍老师结合自身教学经验，针对我校学生实际情况详细分析了2023年和2024年新课标Ⅱ卷，对新旧教材进行了对比，对目前存在的问题提出具体解决办法。根据新高考改革的要求，数学老师们表示要改变教学模式，培养学生的学习能力。
政治组
政治组教研组长徐传颂老师，结合2024年教育考试命题能力提升培训班的所学、所思、所悟，与组内教师对“新旧高考命题变化、题型分析、课标中的学业要求和内容要求”进行研讨，最终确定以高考真题为参照，以新课标为依据，以高考评价体系为指南，以教材为依托，以国家高考政策为指针，以时政社会生活为背景、以学情为出发点和落脚点的复习备考计划。
历史组
历史组全体教师从命题变化、出题范围、题型分析、难易程度四个角度对近几年高考题进行了分析。随后，亚啦老师分享了教学中的成功案例并给出了备考建议：一要夯实基础，明晰历史发展线索，记忆重要事件，掌握必备知识。二要提升能力，通过练习强化历史思维和迁移创新能力。三要研究备考方向，研究高考命题趋势，重视价值观引领。
地理组
地理组全体教师围绕“近两年高考试题分析”进行讨论，先由教学经验丰富的老师分享教学方法和做题心得，接着组内其他教师各抒己见。最后，教研组长梁娜娜老师作总结，提出所有老师要研读课标，把握教材重点知识、主干知识；要紧扣地理学科核心素养，培养学生地理学习思维；要加强学生情境素材信息获取能力的训练。
物理组
物理教研组长董显刚老师从试卷结构、试题分值、主干知识的变化等进行全面分析。他指出新课标主干知识仍然以力学为主导，电磁学为重点考察点，光学、热学、原子物理都有涉及，考察范围更广，对学生核心素养关键能力要求更高。
化学组
首先朱祝慧老师对近几年化学高考试题进行了分析，为当前的教学难度，深度，宽度指明了方向。随后刘青容老师对高考命题方向进行了预测，建议老师们加强教考衔接，结合真实情境，让学生实现从“解题”到“解决问题”；关联必备知识，让学生实现从“应知”到“应用知识”；落实关键能力，让学生实现从“用中学”到“创中学”。
生物组
生物组史燕燕老师通过对近三年高考真题的详细分析，总结出新高考的命题特征：一是重点考察基础知识，对基本概念、原理的准确理解和记忆要求较高。二是实验探究分值占比也越来越大，这就要求老师们重视实验设计、分析和评价能力。三是综合性较强，要求老师具备综合分析问题的能力。
结语
教学有法，教无定法，贵在得法。此次高考试题分析活动为老师们的教学提供了新的思路和方向，使老师们受益匪浅。我校教师将以此为契机，不断总结经验，在教学的征程上，扬帆起航，踔厉奋发。
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一审一校：王新腾
二审二校：徐传颂
三审三校：沈小凤
来源：教研室
编辑：游雪
