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为进一步加强师德师风建设，提高教师思想认识，规范教师育人行为，牢固树立底线意识，提高教师职业修养和心理认同感，2024年8月28日至30日，邛崃市文昌小学校开展了一系列内容丰富、形式多样的师德师风教育培训，全体教师积极参加，努力提升与完善自我。
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文昌小学全体教职工学习了《党建引领，师德启航》主题讲座，通过观看教师情景剧《教师的选择》辩论赛—教育者的未来、一线教育者谈论党建引领下的教育者心声、诗朗诵《我骄傲我是一名教师》等活动，教师对于自己今后的目标定位有了更为清晰的方向。教师只有自己的专业发展好了，才能更好为党育人，为国育才，学做新时代的“大先生”。![]()
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学习《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》
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学校党支部书记、校长张学霞组织全体教师学习《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》文件精神。
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学校副校长陈益良组织大家学习国家教育法规政策文件，全体教职工进一步系统地掌握了师德师风相关的行为准则、法律法规，筑牢师德底线，促进教师以德立身、以德立学、以德施教，争做党和人民满意的“四有”好老师。
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为了评估教师对师德师风理论知识的掌握程度，促进教师对师德师风重要性的认识和理解，在学校副校长牟家全的组织下，教师们开启了一次严谨的师德师风理论学习测试并签订了师德承诺书。
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通过《2022版小学语文新课程标准学习体会-彭亚丽》《2022版小学数学课程标准体会分享-范小霞》以及体艺学科课程标准的讲座分享，老师们更加深刻地领会了新课程标准的修订背景和核心理念。
新课程标准的学习，让教师们对新课标的新理念有了更深一层的理解。首先，教学目标的改变仍是主角；其次，应当抓住契机，激发学生学习兴趣；最后，作为教师要善于总结和回顾。
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学校教导副主任罗芳就学校教学常规管理进行细致解读；以“抓常规，优课堂，携手共促高质量发展”为主题，为全体教师带来了一场深入浅出、实践性强的教学常规培训。罗主任从教育教学目标、备课、上课、作业等教学常规方面向全体教师提出细致要求；还结合实例强调了有效教学与教研的重要性，并提出了具体可操作的提升策略。通过培训，教师们的教学规范意识显著增强，教学质量提升的路径与方法也更加明确。![]()
学校徐晓老师以《浅谈深度学习视域下小学语文阅读教学策略》为主题向大家作了分享，指出深度学习是一种新的学习思考模式，好的深度学习，能够提升学生的学习热情，提高学习效率，能够帮助学生认识不同知识的深层次含义，为我们揭示了深度学习的重要性和实施策略。 芳华待灼砥砺深耕，奋楫笃行屡践致远。通过培训，文昌小学的每一位教师都更加坚信，教育是一项塑造未来的崇高事业。我们将继续以满腔的热情和不懈的努力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力工作。让我们携手共进，在教育的道路上不断前行，共同书写文小教育新篇章。
