名师赋能助成长 深耕教研促前行——福建省名师何捷老师进校指导语文教研活动

百科   2024-11-20 21:22   福建  

名师赋能助成长

深耕教研促前行

光阴微澜,岁月言欢。好日常在,新冬不寒。为进一步推动我校语文教学改革,聚焦新课标背景下的课堂教学,提升教师的专业素养,壶井中心小学于11月19日开展了“立足新课标 探索新课堂”为主题的语文教研活动。此次活动特邀福建省名师、闽江师范高等专科学校研究员何捷老师莅临指导,学校领导李道东和林清,古槐中心小学教师代表,以及我校全体语文教师一起参加了此次活动。大家欢聚一堂,共同探寻语文教育的新路径。



01

 课例展示

何捷老师用生动、幽默的语言为我们带来了统编语文四年级上册第七单元习作课《写信》。本次教学分为四大板块进行:   

第一板块:关注单元要素,明确写信目标。这一环节中,何老师首先出示单元主题,让学生读单元要素,明确今天的学习内容,进一步知晓写信的三大目标——格式、类型、用途。   

第二板块:自学写信格式,运用模板仿写。这一环节中,何老师出示语文书中单元作文范例,让学生自己观察格式,并当堂进行练笔。练笔侧重点关注学生的格式是否正确,花时2分钟,时间虽然短,但老师要求清楚,学生正确率高。    

第三板块:学习写信类型,体现写作意识。何老师出示了三种写信类型:公函、私信、通告。引导学生理解这三种类型之后,确定今天的写作任务——点对点地写私信。同时,通过罗列中外历史上出名的书信,对比从前和现在书写价值的变化,从而引出写信的重要性,让学生明确给谁写?为什么写?写成什么样?激发了学生的写作兴趣,点燃了学生的写作激情。 

    

板块四:着重写信用途,搭建回信支架。这一板块教学时,何老师以游戏《回复匿名信》为抓手,出示一个学生和其他同学闹矛盾后内心的纠结,让学生回信。在其中搭建回信的支架,助力学生从任务布置到完成的断崖衔接。




02

专家讲座

随后,何捷老师为我们带来了《统编新教材的教学新思路》专题讲座。他深刻剖析了高考改革的趋势,强调了教师命题应紧扣核心价值、能力素养与情境载体的重要性,并提出了“四无”命题原则。同时,何老师还详细阐述了新课标对教学的新要求及新教材的特点,为教师们提供了宝贵的教学建议。





此次活动,让我们对“新教材、新课堂、新课标”的教学实践有了进一步的深入研究、思考, “教”学路漫漫,上下而求索;“研”途皆风景,处处有惊喜。相信在专家的引领下,教师们会更深入、更扎实有效地开展语文教研活动,不断提升教学质量,为学生的全面发展和成长撑起一片广阔的天空。




策划:李文光 林海亮

文:张婷

图:董芳

审核:李道东 林子芬


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