为深入贯彻教育部《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，加强宣传落实党和国家的资助政策，进一步了解并掌握学生的思想动态、身心健康、学习状态和家庭环境等情况，提高对家庭经济困难学生的资助精准度，增强资助育人工作实效。我校资助中心与各二级学院党总支书记、资助专员、辅导员于7月开展暑期家访、资助政策宣讲活动，共同走访了会泽县、永善县、凤庆县等地。
家访中，老师们走进困难学生家中，向家长和学生详细介绍国家和学校的各项资助政策，认真听取家长对家庭基本情况和学生成长经历的介绍，与家长深入交流学生在专业学习、校园活动、取得荣誉等各方面表现。老师们还引导学生结合学科专业特点及当前就业形势做职业规划，并给出了切实的建议和指导。同时还向家长们征求学校人才培养、学生教育管理服务的意见和建议。家长们对学校给予的慰问关怀深表谢意，表示会全力配合学校，落实家校共育举措，同心协力促进学生健康成长。
文山州广南县
资助宣讲团前往文山州广南县对困难学生家庭进行走访。宣讲团成员与学生、家长们进行了深入的交流，详细了解不同家庭的困难情况后针对性地提出暖心建议和帮助。为学生家庭带去了各类资助政策和学校资助育人举措，对学生成长环境和家庭情况有了深层次了解，为联合家访工作的开展积累了宝贵的经验，同时为秋季学期家庭经济困难学生精准认定和识别提供了一手资料，对学校精准资助和发展型资助育人工作的开展起到了积极的推动作用。
腾冲市
资助宣讲团前往腾冲市开展线下宣讲，走访困难学生家庭，帮助家长和同学们了解资助政策体系，耐心解答关于助学贷款、“绿色通道”、勤工助学等方面的疑问，帮助他们消除因家庭经济困难而产生的顾虑与忧愁，激励他们坚定心中的求学梦。
曲靖市富源县
资助宣讲团前往曲靖市富源县对困难学生家庭进行了慰问，送上生活物资的同时还为家长和学生们详细介绍了“贷、助、勤、奖、补、减、免”七位一体的资助体系，就各项政策的申请条件、申请流程进行了详细说明。
临沧市凤庆县
资助宣讲团前往临沧市，在河边村、德乐村、刘家寨、大树寨、凤庆县一中、鲁史中学等地进行走访慰问。宣讲团成员向家长及学生详细介绍了国家资助政策和学校资助体系，把国家和学校的温暖和关爱送至学生家中，帮助学生了解政策，安心投入学业，让学生家长安心、放心、舒心。与此同时，宣讲团成员还鼓励他们珍惜当下来之不易的学习时光，勤学善思，感恩父母，回报社会。
昭通市昭阳区
资助宣讲团在昭通市昭阳区开展宣讲活动，有效拓宽了资助政策宣传的范围，让家庭存在困难情况的同学们对资助政策有了更加全面的了解，也让同学们更加深刻地感受到了学校对家庭经济困难学子的深切关怀。
曲靖市会泽县
资助宣讲团到曲靖市会泽县重点保障人群家庭走访慰问，与学生家长倾心交谈，从家庭成员构成、身体情况、收入来源等多个方面了解家庭的基本情况，认真听取家长对学校资助工作的建议。同时向家长反馈了学生在校学习生活情况，并鼓励受访学生面对困难逆流而上，努力学好专业知识，以优异的成绩回报家庭、回馈社会。
昭通市永善县
资助宣讲团前往昭通市永善县与困难家庭学生和家长面对面交谈，讲政策、聊生活、谈未来，鼓励学生在校期间努力学习，全面发展，走向更高的发展平台。
学生资助是一项重要的惠民生、暖民心工程，事关教育公平和民生福祉。未来，学校学生资助工作将继续聚焦立德树人根本任务，采取更多惠民生、暖民心的资助举措，着力提升资助育人实效，助力学生全面发展。不断探索家访工作新形式，推进家访工作制度化、常态化建设，增进家校联系，凝聚育人合力，以家访助力“三全育人”工作提质增效，构建协同育人新机制，为学生全面发展聚力赋能。
END
内容 | 学生处
审校 | 孔祥刚 戴娜 孙舒仪
大学生记者团
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