2024
和慧智育
共沐书香
悦读阅美
一次阅读，点亮一盏心灯
一个故事，懂得一个道理
一次讨论，获得一段感悟
阅读是一种美好的遇见。翻开书本，去触摸这世间的美好，邂逅一份温暖的感动。为促进学生核心素养的发展，培养学生良好的读书习惯，提高语言理解能力与表达能力，和平一校长白岛二分校紧密结合语文新课标的要求，建设书香校园，弘扬中国优秀传统文化，在万迎校长的卓越引领下，高岩副校长的专业指导下，各年级根据本学期语文教材中的“快乐读书吧”以及年级特点，精心设计并积极开展了整本书项目式阅读系列活动，旨在激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力，打好人生底色，塑造美好心灵。
01
精研深思，定方案
各年级根据新课标指引，统编教材为依托，集体认真研讨，制定阅读方案。“和悦”语文工作室的老师们也提出了很多建设性的想法，付诸了积极的阅读引领行动。其中一年级选择经典著作《山海经》，二年级和六年级走进四大名著之一《西游记》，三年级和四年级则选择了语文书中推荐的《中国神话故事》，五年级选择《中国民间故事》。各个年级围绕共读一本中国经典名著，开展了丰富精彩的项目式读书活动，同学们在书香浓厚的校园中收获成长。
02
悦读雅行，乐探究
一年级的语文老师们选择了孩子们喜爱的著作《山海经》。课上，老师们用生动活泼的语言引导孩子们了解书籍、观察封面、插图和目录，看看整本书的结构，了解整本书的内容。师生共读、绘制图画等一系列课堂读书活动的开展，使得孩子们的阅读热情愈发浓厚！
在二年级的阅读世界里，有一本神奇的经典著作，它像一把魔法钥匙，开启了孩子们接触中国优秀传统文化的大门，这就是《西游记》。语文老师在课堂上介绍了作者和故事内容，带领孩子们品读人物、进行角色扮演。通过这些活动，激发了孩子们对《西游记》的兴趣，让他们在阅读中感受传统文化的魅力。
神话，永久的魅力，人类童年时代腾飞的梦想。为激发学生阅读神话故事的兴趣，领略神话故事的无穷乐趣，提升文化自信，三年级和四年级的老师们共同开展了以《中国神话故事》为主题的整本书阅读活动。同学们跟随书本，从课内到课外，怀揣着对神话故事的好奇，遨游在神话故事的海洋中。
五年级开展了《中国民间故事》整本书阅读活动，引导学生从阅读民间故事、讲述民间故事、演绎民间故事、感悟民间故事等一系列活动中，了解蕴含在历史长河里的智慧和道理，唤起学生们内心深处的民族情感。
阅读是一个长期的过程，对同一本经典名著《西游记》，不同年级的同学也有着不同的阅读感悟。六年组的老师们开展了以“磨难与成长”为主题的《西游记》整本书阅读系列活动，学生们在“悦”读中，畅快肆意，读西游，品人生。
03
尽享经典，促智慧
通过整本书阅读活动的开展，各年级的同学享受着阅读经典名著的快乐，还展示了自己的阅读成果。每一篇好书推荐，记录着同学们阅读成长的足迹；每一张思维导图，融入了同学们读书的热情和满满的收获；每一张人物形象卡，抒发着同学们对书中人物美好品质的赞美；每一份读书小报，承载着同学们这段阅读的美好经历；每一段故事分享，述说着同学们阅读的收获与感悟；每一个用心批注，见证着同学们阅读的思考与感悟，凝聚着同学们阅读的专注与认真。
阅读，是思维的成长，是眼界的延长。本次整本书项目式阅读活动意义非凡，它不仅是对学生们阅读的肯定和鼓励，激发更多学生投入到阅读中，也为教师们提供了教学反馈，有助于进一步优化阅读教学方法和策略。展望未来，和平一校长白岛二分校的教师们将以更科学的理念、更创新的方法完善阅读教学模式，培育更多具有独立思考能力和深厚人文素养的学生。期待阅读之花在校园绽放，见证阅读力量助力学生成长！
撰 稿 | 于 津
图 片 | 杨 帆
初 审 | 白 雪
终 审 | 高 岩
