穿越光谱迷雾,探索大气奥秘。10月21-28日，宜城一中地理组两位新进教师按本学期教学工作计划要求开展上岗课活动。
10月21日上午第四节课，李晨宸老师在高一（12）班进行上岗课展示。他以中国人首次攀登珠峰时遇到的困难为情境，导入本节课主题：《低层大气的组成》。利用图表和数据清晰直观的展示低层大气各种成份的比例构成，并分析其在大气系统中的独特作用。以社会热点话题为背景，大胆设计探究活动，组织学生以小组为单位开展合作探究。课上学生讨论热烈，回答问题积极主动，教师及时进行点评，并引导学生得出结论：人类活动会影响大气，大气反过来也会影响人类活动。从高一开始就注重向学生逐步渗透地理核心素养——人地协调观。校长李文志、副校长秦守鹏以及全体地理教师参与听课。10月21日下午第二节课，地理组全体教师集中进行评课。他们认为李老师从预习思考—理论讲解—探究应用—知识总结—课堂练习等环节开展教学，课堂体系完整，重难点突出；教学方式灵活，采用了启发式、互动式、探究式教学，教学效果显著；合理设置探究活动，通过共同讨论、合作探究，引导学生分析问题、解决问题，深化对知识点的掌握与应用；锻炼了学生的逻辑思维能力，渗透了地理核心素养，激发了学生的创造力和创新精神。10月28日上午第二节课，蔚蓝老师在高一（10）班进行上岗课展示。她以中国古代神话嫦娥奔月后的月球生活为话题，引发学生对大气受热过程的思考。教师由浅入深、层层递进，利用多媒体课件将复杂的时空形象直观的展示出来，帮助学生分析、理解大气的受热过程。利用本班学生座位的空间方位，分成太阳、大气、大地三个小组，帮助学生理解大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用。设置探究活动，活学活用，引导学生利用所学知识原理对课堂导入的问题进行解释、分析。教师亲和力强，娓娓道来，学生如沐春风。校长李文志以及全体地理教师参与听课。10月28日下午第二节课，地理组全体教师集中进行评课。他们认为蔚蓝老师具备较强的课堂驾驭能力，突破了高中地理的重点也是难点之一的“大气的受热过程”，较好的完成了教学目标；课堂容量适中，教学环节完整，节奏紧凑，时间安排合理；教学设计由浅入深、层层递进，符合学生的认知特点；探究活动开展效果好，课堂气氛活跃，问题设置巧妙，培养了学生的地理核心素养——综合思维和地理实践力。宜城一中始终将青年教师培养作为学校发展重要基石，积极搭建“青蓝工程”、“青年教师优质课赛”、“名师示范课”等各种活动平台，聚焦教师队伍建设，助力青年教师成长。青年教师定能不忘初心，立足课堂，锤炼专业素养，助力学校不断续写教育教学的新篇章。
