师者如光 微以致远|宜城一中2023-2024年度优秀教师风采展示(九)教研教改突出个人

文摘   2024-11-13 21:40   湖北  


师者如光 微以致远

宜城一中2023-2024年度优秀教

师风采展示(九)教研教改突出个人


在教育的广阔天地里,教师们如同璀璨的光芒,照亮学生前行的道路,以微小的力量引领他们走向远方。宜城一中作为湖北省首批办好的重点中学之一,汇聚了一批批优秀的教育工作者。以下是我校2023-2024年度部分优秀教师的风采展示(九)教研教改突出个人。





张辉

张辉,中学一级教师,毕业于湖北师范大学,宜城一中后勤部主任,襄阳市学生最喜欢的老师,襄阳市优秀辅导教师,宜城市教研教学先进个人,宜城一中优秀青年教师,宜城一中校园名师,宜城一中模范班主任。

教育理念:给学生一片蓝天,他们会让它繁星点点;给学生一片绿地,他们会让它春色满园。


习瑞雪

习瑞雪,中学一级教师,襄阳市学生最喜爱的老师,宜城市高中教育教学标兵,宜城市教育教学先进个人,宜城市优秀班主任。

 他热爱教育事业,严格要求自己,在教学中,认真研究教材,精心备课,做到讲好每一节课。在班主任工作中,关心爱护每一个学生,严格要求,注重学生的成人成才。

张全翠

张全翠,毕业于西南师范大学,中学化学高级教师,多年担任年级化学备课组长,曾获得“襄阳市化学说课一等奖”、“宜城市教研教改突出个人”、“宜城市优秀备课组长”、 “宜城一中优秀女教职工”、“宜城一中三八红旗手”,“宜城一中优质课一等奖”等荣誉。其论文《创设问题情景 引入课堂教学》获《中学化学教学与参考》一等奖。

从教20余年,她始终坚持着教好书,做好人。在教学中,她坚持把微笑带进课堂,以教师的乐教,促进学生的乐学,努力从多方面尽力培养学生兴趣,提高学生的学习境界,让学生有更高层次地追求。她鼓励学生参加全国化学奥林匹克竞赛,其生获三等奖好成绩。在生活中,她做到群处守嘴,独处守心,诚实待人,认真做事。

赵艳红

赵艳红,中学语文高级教师,多次荣获“宜城一中三八红旗手”、“宜城一中最受学生喜爱的老师”称号。

“学高为师,身正为范”,毕业27载,赵艳红老师步履不辍,行稳致远。她一直坚持学习,学习先进的教育理念,学习同仁们卓越的教学方法,并以学生为本,点燃学生学习的火焰,力争让学生尊其师,重其道,乐其道。

向诗文

向诗文,中学一级教师,宜城市骨干教师,宜城市高中教育教学标兵,宜城市教研教改突出个人,宜城一中名师工作室主持人,现任高二化学组备课组长和高二(2)班班主任。

工作20余年,向诗文老师始终秉持“用心育人,以爱筑梦”的教育理念。在教学中,他坚持以人为本,关注学生的身心健康、兴趣爱好及道德品质等各方面的全面发展,善于倾听学生的心声,尊重学生的个性差异,鼓励学生勇敢追梦、不懈奋斗。在他的悉心教导下,多名学生被211、985高校录取。在平凡的教育岗位上,向老师以勤勉和敬业的态度,诠释着人民教师的责任与担当。他用自己的言行举止,激励着一届又一届的学子勇攀知识高峰,追求更加辉煌的未来。此外,他还积极申报课题,并成功带领工作室成员完成了襄阳教科院课题《化学学科综合实践活动的教育策略研究》的申报与实施工作。

熊春晓

熊春晓,高二年级政治组的备课组长。在2020-2021年度被评为“优秀教师”;2021年10月荣获“宜城市学生喜爱的好老师”称号;在2021-2022学年度上学期期中高一六校联考中,担任主命题教师,所命制的试卷被评为“优秀试卷”;2022年9月在宜城一中青年教师优质课比赛中,荣获“一等奖”;2021-2024年度多次获得宜城一中大型考试过程奖;2023年度荣获宜城市教研教改先进个人奖。

熊老师说,“亲其师,信其道。”在生活方面,她深入学生群体,了解学生们的真实想法。在教学方面,她针对不同班型采取不同的教学方法。例如,对于物理方向的班型,由于男生较多,她在课前、课中、课后的管理上需要多付出时间和精力。课前,她会提前进入教室,督促学生读书、默写;课中,她随时关注学生的听课状态,以提问的方式提醒其集中注意力;课后,她辅导后进生,进行面批面改,并对当天所学的知识进行抽查和巩固。对于历史方向的班型,她更加注重对学生们的理解和认同,同时,在教学上采用差异化、分层化的教学方式,也取得了一定的教学效果和成绩。

覃凌霄

覃凌霄,中学数学一级教师,宜城市学生喜爱的好老师,宜城市教研教改突出个人,宜城一中优秀教师,宜城一中三八红旗手,宜城一中骨干教师,宜城一中教坛新秀,曾获襄阳市青教赛一等奖。

在教学中,她认真严谨,秉持着“授人以鱼,不如授人以渔”,教学生如何去思考和分析,为其以后的学习铺平道路。

赵卫军

赵卫军,男,中学化学一级教师,宜城一中化学组教研组长,荣获宜城市2023年度中小学骨干教师称号,并被评选为2023—2024年度宜城市教研教改突出个人。

自工作以来,他始终坚持“做一名让学生惦记的化学老师”的教育教学理念,积极参与教育教学研究,主动探索教学规律和教学方法,同时注重将德育教育渗透在日常教学之中,加强对学生的思想教育。

多年来,他对教育教学工作满怀激情,保持着良好的教育情怀。在教育教学过程中,他秉持“学生是课堂的主体”的理念,认为学生在学习中占据着主导地位。他通过构建平等和谐的师生关系,运用各种教学手段激发学生学习化学的兴趣,帮助学生掌握和运用化学专业知识,提升学生的核心能力,启迪学生的心智。他追求的不仅仅是学生的分数,更是立足于学生的终身发展,引导学生树立崇高理想,培养学生对社会的责任感和使命感。


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编辑|何夏茹

审核|李克华

审定|吴国 李文志






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