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走进伟人，功绩斐然
孙中山（1866年11月12日-1925年3月12日），名文，字载之，号日新，又号逸仙，又名帝象，化名中山樵，伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱，中华民国和中国国民党的缔造者，三民主义的倡导者，创立了《五权宪法》。他首举彻底反帝反封建的旗帜，“起共和而终两千年封建帝制”。
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丰功伟绩，呕心沥血
让我们追寻历史的脚步，了解伟人事迹，体悟伟人精神。
1.早年经历。1866年出生于广东香山，后在檀香山、香港等地接受教育，结识同道，其民主革命思想在此期间逐渐形成。
2.早期革命。1894年创兴中会，1895年领导广州起义，由此开启武装反清之路。
3.建同盟会。1905年在东京组同盟会，提“三民主义”，办《民报》，传播革命思想，推动民主革命活动发展。
4.辛亥革命及后续。1911年武昌起义，1912年任临时大总统，建中华民国。之后，为维护共和，进行二次革命、反袁斗争、护法运动等。
5.国共合作。1919年改组党，1924年召开一大，实行三大政策，重新解释三民主义，实现国共首次合作，推动大革命 。
孙中山先生的一生为推翻封建帝制、追求民主共和不懈努力，领导了辛亥革命，建立中华民国，结束了中国两千多年的封建统治。即使革命之路坎坷，但他始终坚持。在晚年推动国共合作，为民族独立和人民解放事业作出卓越贡献，其思想和行动对中国历史进程产生了深远影响。
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伟人思想，薪火相传
孙中山的“教育救国”思想，把教育放在了“立国根本”“振兴之道”的位置，强调教育是关系到人才培养和国家强盛的重大问题。在当下意义深远，孙中山先生在《致郑藻如书》中就强调重视教育、重视培养人才，才可以使国家由弱变强。孙中山先生也曾多次强调，学校教育应该使学生在“学成之后”能够“独立为一国民”，能够“自食其力”。也就是说，只有科学文化知识与技能兼具的学生才能够真正“独立为一国民”。
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吾辈青年，挺膺担当
回顾历史，缅怀伟人。我辈青年，应奋发作为，继承孙中山先生“学成之后”能够“独立为一国民”，能够“自食其力”遗志，培养进取品德，践行奉献精神。为社会和谐，民族复兴，国家富强而矢志不渝的贡献自己的青春力量。
大学生新媒体工作中心
图文来源｜邓云升 张明玥 张颖
责任编辑｜王佳欣 张琪瑞
审核丨崔澜夕 白家宇 高燕
