集体备课会上,马克思主义学院院长姚常红强调,七十五年来,我国在经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域都取得了举世瞩目的成就,这些成就不仅是中华民族伟大复兴征程中的辉煌篇章,更是思政课教学的生动素材。在“形势与政策”课堂上,教师们要用好这些素材,将理论的厚度与案例的广度相结合。
随后,全体与会教师围绕如何上好本专题的课程进行深入讨论,教师们纷纷表示,在经济建设方面,要通过具体的数据和案例,如:重大工程项目的建设、科技创新成果的涌现等,让学生直观感受到国家经济的强大实力。在政治建设方面,要突出中国特色社会主义制度的优越性。从新中国成立初期的制度建立到如今的制度完善和发展,我国的政治制度在保障人民当家作主、促进社会公平正义、维护国家长治久安等方面发挥了重要作用。可以通过丰富的案例,让学生深刻体会到中国共产党的领导和中国特色社会主义制度的强大优势。在文化建设方面,注重培养学生的文化自信,突出七十五年来我国优秀传统文化得到很好地传承与弘扬,现代文化创新活力不断迸发,我国文化的国际影响力在交流互鉴中持续提升。在社会建设方面,通过对比过去和现在的社会发展变化、人民生活的变化,让学生感受到社会的进步和发展,同时培养学生的社会责任感,鼓励他们积极参与社会建设,为我国实现社会主义现代化贡献自己的一份力量。在生态文明建设方面,要讲清楚新时代以来我国开展的一系列开创性的工作,成效之大前所未有,通过同学们身边生态环境的变化,引导学生树立生态文明的理念,养成节约资源、保护环境的良好习惯。
2024年9月18日,“形势与政策”备课会在实训楼508会议室召开,会议由马克思主义学院院长姚常红主持。
会议上,姚院长表示,思政课教师要加强理论学习,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,紧紧围绕落实立德树人根本任务,把党的创新理论最新成果贯穿“形势与政策”课教学全过程,重点围绕二十届三中全会精神,讲清形势,讲透政策。同时,要创新教学方法,把理论讲解与案例分析相结合,关注学生思想动态和学习要求,针对学生存在的思想困惑,要认真解答,做到以理服人,不仅要讲清楚“改革开放只有进行时,没有完成时”的必然,还要强调“全党必须自觉把改革摆在更加突出位置,紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革”的应然,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。形势与政策教研室主任杨晓宇老师对课程各章节的内容框架进行了简介,对教学作出安排。全体与会教师围绕“形势与政策”课存在的重点、难点问题进行深入交流。
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来源丨马克思主义学院
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