“宁夏民警殴打小学生”事件:给民警送锦旗,不是鼓励“以暴制暴”,而是呼吁正确的教育

2024-11-29 21:30   湖北  


当一个公共事件发生时,有人冷漠,有人热情。冷漠者有其现实考量,热情者自然是有相应的期待。

近日,宁夏固原市某派出所副所长王某因踢打小学生被撤职。

据此前通报,该副所长王某在处理六年级学生马某多次殴打三年级学生一事时,对马某进行了踢打。

有网友认为,在未成年校园霸凌者不能被法律制裁的情况下,这位执法民警踢打校园霸凌者是在“伸张正义”,对其撤职处理过于严苛。当地通报后,网上数万人为这位民警喊冤,不少网友给他邮寄锦旗,并晒出截图表达对其“正义”之举的支持。

惊人大跌眼镜的是,随后,当地教育局回应学生打闹属偶发情况,非霸凌。这就陷入到了一场乌龙之中,民警里外不是人。
应该说,当地如何处理、如何平衡,有当地的自由。但是,公众给民警送锦旗,则体现了一种公共心声。
学校教育的目的是教书育人,“育人”自然也包含如何与他人和谐相处。
同学之间发生分歧,不管是霸凌,还是正常打闹,既然都闹到报警的程度了,自然有一方认为彼此之间的“互动”不正常,甚至感觉受到了欺负。
如何定性,不是学生和家长考虑的首要问题。追究谁的责任,亦不是。但是,如何阻止这种不公平的“互动”,却是家长和学生最关心的。
“以暴制暴”固然违法,但是,当学校教育、温和说服无法对有关同学起到阻止作用时,更多家长希望有更合适的方式来处理。
大家并不是鼓励和怂恿以暴制暴,而是期待有一种能够快速见效的方式,避免有关人员互相推脱,杜绝大事化小。
如果大家呼吁的这种方式,能以“教育”来体现,那再好不过了。
公众给民警送锦旗,不是鼓励“以暴制暴”,而是呼吁正确的教育。

可在,在很多学校,这种教育都非常稀缺。

英军眼
家乡,就是一天骂八遍,却不允许他人骂的地方。关注家乡发展,写生活烟火气。平平淡淡才是真,骂骂咧咧才是爱。
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