【“组团式”帮扶人才风采】季福刚—陇南市武都区教育人才“组团式”帮扶团队队员
文摘
2024-11-06 21:26
甘肃
季福刚，男，汉族，山东青岛人，大学学历，历史学专业，中学高级教师，山东省青岛市西海岸新区第二高级中学历史教师。2024年1月参加国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作，到武都八一中学支教，现负责高二年级历史学科教学，并聘为教研室副主任，协助学校开展教研工作。他多次荣获校级“优秀教师”“优秀班主任”称号，2022年所带班级获评“省级先进班集体”荣誉，在研省级课题一项，发表国家级、省级学术论文3篇。服从内心，做对的事
从青岛西海岸新区到武都八一中学帮扶支教，季福刚老师始终服从内心，觉得参与“组团式”帮扶工作是做得最正确的事。“只有遵从内心，才能让生命之花绽放得更加灿烂。”这是季老师常说的一句话。在接到单位帮扶任务后，季老师非常激动，虽然他有一直带起来的班级和学生、有正在读初三面临中考的女儿、还有需要照顾的四位老人，但他义无反顾的踏上了帮扶支教之路，他认为用短暂的时间，去做最有意义的事情，是很值得的。![]()
课堂为本，接地成长
平时工作中，季老师认真准备每一堂课，充分发挥课堂主阵地作用，让每位学生在学习理解、应用实践、迁移创新方面都得到不同层次的培养与训练。他积极参与学校的教研活动，努力打造八一中学“三实”课堂，与帮扶支教老师示范课题《如何以阶段特征，迅速提高艺术班历史成绩——以辽宋夏金元时期为例》《如何上好复习课——以近代西方的法律与教化为例》，从学生实际出发，注重知识的落实和素养的提升，赢得了师生的一致好评。结合甘肃新高考改革，为老师们作了《立足新课程，精研新教材，搞好历史教学》《学科核心素养导向的高三历史复习》讲座，优化教学方法，明确备考方向和趋势，促进提高课堂教学质量。为贯彻落实办人民满意的教育，推动家校联育办学机制，季老师经常走进学生家中和住宿地，开展校外住宿学生安全访视活动，就办学思想、班级管理及安全教育与学生家长亲切交流。他提醒家长在关注孩子学习、生活和行为习惯的同时，更要关注孩子的情绪变化，及时引导、化解不良的情绪，促进孩子健康成长。供稿：人才办
