为确保家访工作的有效性与针对性，近年来，茶店镇中心学校积极探索并实施全方位、立体化的家访新模式——“一生一订单，一人一方案”。该模式基于学生及家长的不同特点和需求，量身定制家访内容，旨在实现精准施策、因材施教。
针对部分家访工作难以由个别老师单独完成的情况，茶店镇中心学校采取了“分级、分类、分时进行家访”的策略，确保家访工作的开展协调、有序、高效。茶店镇中心学校校长徐宪青指出：“对于存在畏难情绪的学生，学校积极与村委会联系，利用晚上时间，在村委会开展‘辐射式’家访，有效联动了学校与社会资源。”
家访内容方面，学校围绕学生成长与发展，明确了习惯培养、学习压力缓解、亲子关系改善、与同学相处等家访主题，并鼓励学生参与家访交流，和家长老师共商对策。家访结束后，教师还会整理归纳访后材料，评估家访效果，明确后续努力方向，并对学生进行持续追踪与关注。“家访增进并改善了师生之间感情，促进教师、学生、和家长之间的有效沟通，也拓宽了我们教师的教学视野和教育角度，让我的教学方式更‘平易近生’”，茶店镇一中九（三）班班主任秦冰钰深有体会。
近两年，茶店镇中心学校已组织开展家访活动10余次，累计600余人次教师、1000余个家庭参与其中。这些家访活动不仅传播了科学教育理念和正确家庭教育方法，还营造了全社会协同育人的良好氛围，为促进学生健康成长提供了有力的实践保障。
作者：郝一桥
编辑：索浩伟
审核：徐宪青
审签：李林娟
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