= 教研启航 ◇ 科学育人 =
璞玉初琢
“新”光熠熠
新教师亮相课展示活动
新教师是幼儿园注入的新生代力量。为夯实新教师教育教学基本功，锤炼新教师的教学技能，推动新教师专业成长，提升专业素养。2024年10月16—10月17日，九江经开区中心幼儿园内热闹非凡，一场别开生面的新教师亮相课正在精彩上演。
磨砺成长展新姿
亮相课上，新教师们各显神通。有的教师以生动有趣的故事导入，瞬间吸引了孩子们的注意力；有的教师通过精美的教具和富有创意的游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识；还有的教师以亲切的教态和耐心的引导，鼓励孩子们积极参与课堂互动。
尹彦老师
健康活动《救援行动》
本节活动能够根据中班幼儿年龄特征特点，合理设计安排教学活动，并能够以积极、愉快的情绪感染幼儿。在设置的各种问题中能够以幼儿为主体，通过让幼儿思考，教师适时引导、总结，充分调动幼儿兴趣了解系列救援安全防护知识。
张雅洁老师
美术活动《共青稻田画》
正如陈鹤琴先生所说：“大自然、大社会是活教材。”大自然中蕴含了丰富多元的教育契机，加以合理的利用和引导，可以让孩子们扩大视野、增强经验，培养孩子尊重事实、求真求实的科学人生态度。当我们提出”稻田里是什么样的景象？“这个问题时，激发了幼儿们的思考和想象力，我们和幼儿一起制作了稻子的稻田画。
巢一祺老师
数学活动《银杏叶分一分》
教育来自于生活，教育来自于孩子，教育要让孩子做主角。孩子们通过亲身体验直接感知，动手操作的形式，对银杏树及叶子有了进一步的主动探索了解，让这样的学习经验得以延续，让每个孩子在探索中快乐成长。
李智鹏
语言语言《笨拙的螃蟹》
中班幼儿具有活泼好动、辩别是非能力增强、以具体形象思维为主、好提问题、口语迅速发展等年龄特点。在活动中，老师用直观形象的图片、生动有趣的语言及多样化的教学方法，为幼儿创设了直接感知、亲身体验、实际操作的活动情境，幼儿与教师积极互动，开启了一场“灵魂的唤醒“之旅。
周晶晶老师
语言活动《小蓝和小黄》
颜色一一无处不在，颜色一一充满乐趣，颜色是组成世界重要元素，在孩子眼中，一草一木都有绚丽的色彩，红橙黄绿青蓝紫早已融入四季，浸润在生活的方方面面。小班幼儿由于年龄特点，他们对颜色非常敏感，而颜色变化会使幼儿兴奋，对此产生浓厚的探索欲望，针对这一特点，周老师从颜色入手，认识绘本故事《小蓝和小黄》，让幼儿从观察到操作，体验颜色变化的。
陈真银老师
科学活动《有趣的沉浮》
通过让幼儿观察不同物体在水中的沉浮情况，引导幼儿认识物体的沉浮现象，并尝试用简单的方法记录实验结果。
陈萍老师
健康活动《爱护五官》
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到，成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察比较等方法，学习发现问题和解決问题。小班幼儿具有较强的好奇心，对周围事物的兴趣非常浓厚，恰好五官又是他们身体中的一部分，对于幼儿来说应该是既熟悉又陌生。小班幼儿自我保护能力比较弱，经常会把脏东西放到嘴里，因此有必要让幼儿了解五官的用途，启发幼儿如何保护五官！
许小霞老师
语言活动《相反国》
活动一开始，老师创设了充满趣味的游戏情景，让孩子们通过“相反”的动作指令，如老师说“坐下”，孩子们就“起立”，迅速激发了他们的学习兴趣，也让他们初步感受到了“相反”的概念接着，孩子们随着老师的引导，走进了神秘的“相反国”通过观察有趣的画面，理解反义词的意义。
孩子们在教师的带领下，积极思考，大胆发言，课堂气氛十分活跃。听课的老师们也认真记录着每一个精彩瞬间，并不时为新教师们的精彩表现点头称赞。
以评促教齐奋进
教研让教学有“温度”，让研讨有“深度”。教学活动结束后，评课教师以“展开评课，聚焦活动目标、环节设计、师幼互动、有效提问等方面对每个课例进行具体分析与反思，从多个角度积极发表自己的观点与见解，并针对执教过程中出现的不足，提出可行性的意见与建议。
此次新教师亮相课活动，不仅为新教师提供了一个展示自我的平台，也为全体教师提供了一个相互学习、交流的机会。相信在今后的教学工作中，她们将会不断努力，提升自己的教学水平。
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图文：尹彦
编辑：曾何琴
审核：辛莹、刘佳丽
九江经开区中心幼儿园“师德师风”
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